6.2百分数的意义和读写练习 年级 六 学科 数学 主题 百分数的意义和读写练习 主备 教师 课型 新授 课时 1 时间 导学 教师 教学目标 1、使学生进一步认识和理解百分数的意义，能比较百分数的大小；了解百分数与比的联系，掌握百分数与比的互化方法。 2. 使学生在现实情境中理解和运用百分数意义，体会知识之间的联系，进一步积累数学活动经验，发展数学思考。 3. 使学生在主动探索中体会百分数与生活的密切联系，感受百分数的应用价值。培养数学应用意识。 教学 重、难点 教学重点：理解百分数的意义，与比互化的方法。 教学难点：理解百分数与比互化时应注意的问题。 导学方法 引导学生在经历解决生活中实际问题的过程，进一步认识和理解百分数的意义，能比较百分数的大小；了解百分数与比的联系，掌握百分数与比的互化方法。 导学步骤 导学行为（师生活动） 设计意图 导学教师 复备 回顾旧知，引出新课 导入新课 复习： 你能说说百分数的意义吗？ 说出下面各题中百分数的含义 文昌小学五年级的人数占全校人数的15%。 一件毛衣中，羊毛占85%，化纤占15%。 空气中氧气的体积大约是20%。 全世界陆地（南极洲除外）面积中，我国领土的面积大约占7.1%。 小结：百分数表示一个数是另一个数的百分之几的数。 今天这节课我们来练习百分数的意义等相关的知识。 通过复习谈话激发学生的学习兴趣。 新知探索 例题 精讲 基本练习 1、地球上陆地面积大约占29%，海洋面积大约占71%。 陆地面积与地球总面积的比大约是（ ）：（ ）。 （2）海洋面积与地球总面积的比大约是（ ）：（ ）。 29%和71%这两个百分数分别表示什么？ 生独立填写后交流。 小结：分数可以表示两个数的比，百分数也叫百分比。根据百分数可以写出相应的比。 东方小学教学楼的占地面积与操场面积的比是27:100，艺术楼的占地面积与操场面积的比是19:100. 教学楼的占地面积相当于操场面积的（ ）%。 艺术楼的占地面积相当于操场面积的（ ）%。 生独立填写后交流。 小结：比也可以转化成百分数。根据“教学楼的占地面积与操场面积的比是27:100”，可以把教学楼的占地面积看作27份，操场的面积看作为100份，得出教学楼的占地面积相当于操场面积的27%。 3、目前我国的残疾人大约占全国总人口的6%，残疾儿童入学率已达到95%。残疾人与全国总人口的比大约是（ ）：（ ），残疾儿童入学的人数与残疾儿童总人数的比是（ ）：（ ） 你是怎样理解“残疾儿童入学率已达到95%”这句话的？ 小结：“残疾儿童入学率已达到95%”是指残疾儿童入学的人数占残疾儿童总人数的95%。 生独立填写后交流。 小结：把百分数改写成比后，能化简的要化简成最简单的整数比。 回顾反思 回顾上面的题目的解答过程，你有哪些新的认识？ 小结：百分数也叫百分比。百分数可以转化为比。 百分数写成比的时候，可以直接写成后项是100的比，能化简的一般要化简；后项是100的比，可以直接写成百分之几。 让学生通过交流发现百分数与比之间的互化。 百分数与比之间的互化应注意的问题。 随堂检测 运用练习： 1、几种食物中蛋白质和脂肪的含量如下表： 在这几种食物中，蛋白质含量最高的是哪一种？最低呢？脂肪含量最高和最低呢？ 100克黄豆中大约含蛋白质和脂肪各多少克？其他食物呢？ 2、小明从网上下载一份文件，下图表示下载的进度。图中的65%表示什么？还有多少没有下载？ 实验小学的女生人数占49%；实验二小的女生人数也占49%。 这两个学校的女生人数一定相等吗？为什么？ 4、 下面是三家超市十月份的营业额示意图： 至诚超市十月份的营业额相当于佳美超市的（ ）% 大达超市十月份的营业额相当于佳美超市的（ ）% 课堂练习的设置是让学生巩固百分数与比之间的互化。 总结提升 课堂小结： 谈谈你这节课的收获： ... ...
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