中小学教育资源及组卷应用平台 4.7《能量从哪里来》作业单 一、填空题 1、_____是自然界中最大的能量来源。 2、太阳的能量是通过_____传递给植物的。 3、发电站就用_____来发电。 二、判断题，对的打√，错的打 。 1、生活中的电绝大部分来自发电站。（ ） 2、手摇发电机转得越快，产生的电能越大。（ ） 3、能量大多是太阳能转换的结果。（ ） 4、能量在食物链和食物网中逐级传递。（ ） 5、鹿被狮子吃了，能量全部转移到了狮子的身体里。（ ） 三、选择题，将正确的序号填在括号内。 1、三峡水电站是世界上规模最大的水电站，也是中国有史以来建设的最大型的工程项目。三峡水电站发出的强大电能是由( )转化而来的。 A.光能 B.风能 C.水能 2、如图是中国天和核心舱遨游太空的情景，它两侧各有一个像翅膀一样的设备，其用途可能是( )。 A.像飞机的机翼 B.把太阳能转化为电能储存起来 C.作为装饰，使其更美观 3、风力发电机能将风能转化为（ ） A.热能 B.动能 C.电能 4、如图，转动小发电机发电，要让小灯泡更亮一点，我们应该（ ） A.让发电机转得更快一些 B.让发电机转得更稳一些 C.让发电机转得更久一些 5、下列食物链中，一条食物链供给猫头鹰的能量最多（ ） A.植物→蝗虫→蜥蜴一蛇一猫头鹰 B.植物→老鼠→貓头鹰 C.植物→蝗虫→青蛙→蛇→猫头鹰 D.植物一老鼠→蛇一猫头鹰 四、连线题 利用温泉的能量发电 热电站 利用原子能发电 风力发电站 利用太阳光的能量发电 核电站 利用煤的能量发电 太阳能电站 利用石油的能量发电 水电站 利用天然气的能量发电 地热电站 利用风的能量发电 利用水流的能量发电 五、实验题 在学习了《能量》单元后，某同学将自己家里不能动的电动赛车拆开，并取出了里面的电池和小电动机，决定做一些研究。 1．他想探究这节电池是否还有电，有什么办法？_____。 2．经检测发现电池确实没什么电了，而后他给小电动机两端接上新电池后，发现小电动机的轴成功转起来了，转久了还有点发烫，这时发生的能量转化有_____。 3．该同学通过学习得知该小电动机还可以当成发电机使用，于是他将小电动机的两端连上小灯泡，并慢慢转动小电动机的轴，结果发现小灯泡不发光！你认为可能的原因是_____。 4．在进一步拆开电动机后，小王同学取了其中的_____装置做进一步探究。这个装置相当于一个电磁铁，请你写出证明它是电磁铁的方法：_____（写一种即可） 5．下面哪种情况，可以让该装置转动_____（可多选） A． 连接电路 B． 连接电路，并用一个磁铁靠近 C．连接电路，并用两个相吸的磁铁靠近 D．连接电路，并用两个相斥的磁铁靠近 参考答案 一、填空题 1、太阳 2、光合作用 3、发电机 二、判断题 1、√ 2、√ 3、√ 4、√ 5、 三、选择题 1、C 2、B 3、C 4、A 5、B 四、连线题 五、实验题 1、接上线圈看指南针是否偏转 2、电能转化为热能 3、电灯泡坏了 4、转子 用回形针来测试，如果通电能够吸取回形针，断电不能吸引回形针，说明它是电磁铁 5、BC 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 教科版六年级上4.7《能量从哪里来》教学设计 课题 能量从哪里来 单元 4 学科 科学 年级 6 学习目标 科学概念目标1. 太阳是自然界最大的能量来源。2. 电能是由其他形式的能量转换来的。3. 能量有多种形式，能相互转换，可以储存在一些物质中。科学探究目标1. 用已有的知识和经验通过逻辑推理思考问题。2. 通过观察、实验和阅读资料认识电能的来源。科学态度目标1. 乐于探索生活中各种能量之间的相互转换。2. 能够以事实为依据做出相应的判断。科学、技术、社会与环境目标 ... ...
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