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课件网) 五年级 上册 Word文档 文字编辑（三） 第二章 第3节 复习 讲授新内容 说教学的 重点难点 练习 小活动 课后小结 目录 / CONTENTS 1 2 3 4 5 6 结束语 7 复习 第一部分 课型与 教学方法 信息技术 教学内容 教学准备 教学资源 1、上节课我们通过对“拉萨.doc”编辑，学习了什么新的内容呢？ 一、复习 段落对齐、段落缩进、段落间距 1 带圈字符设置 2 一 讲授新课 第二部分 课型与 教学方法 信息技术 教学内容 教学准备 教学资源 说教材 二 二、讲授新课 1、首字缩进 首字下沉 3、分栏 2、项目符号和编号 本节课我们将继续学习文字编辑： 说教学的 重难点 第三部分 课型与 教学方法 信息技术 教学内容 教学准备 教学资源 首字下沉与缩进 分栏与分隔符 复习文字基本设置 对一段文字进行分栏与分隔 在一段文字首子空两 格与第一个字下沉两格 列重点的1、2、3、。。。 三、教学的重难点 重难点 一三 三 项目符号和编号 复习对字体的基本设置 边讲边练 第四部分 课型与 教学方法 信息技术 教学内容 教学准备 教学资源 说教材 四 四、边讲边练 2、设置标题文字：粗体、二号、蓝色、居中对齐 4、设置第“一”项文本：首字下沉2行 3、设置标题以外的文字：楷体、四号、首行缩进2个字符、行间距17磅 1、打开文档“计算机安全检查.doc” 5、设置第“二”项文本： 自动编号、分栏、有分隔线 6、设置第“三”项文本制表位：5字符、居中对齐、12字符、左对齐 说教材 四 四、边讲边练 说教材 四 四、边讲边练 小练习 第五部分 课型与 教学方法 信息技术 教学内容 教学准备 教学资源 说教材 五 小练习 练一练 打开“新疆伊犁69团.doc” 按题目要求操作。 课后小结 第六部分 课型与 教学方法 信息技术 教学内容 教学准备 教学资源 说教学过程 02 01 03 05 06 04 项目符号 制表位 分栏 项目编号 研究结论 说教材 六 首字下沉 首行缩进 复习了什么知识？ 结束语 第七部分 课型与 教学方法 信息技术 教学内容 教学准备 教学资源 谢谢观看教学目标 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815754a5b3015755b767f81c9b" \l "## ) 知识与技能:1.熟练掌握“首字下沉和首行缩进”“项目符号与编, 号”“分栏” 2.了解制表符 过程与方法:通过操作演示讲解,利用任务驱动法锻炼学生的动 手能力。 情感态度价值观:通过上课与同学互动,提高学生对信息技术课 的兴趣,与学生的交流能力。 2学情分析 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815754a5b3015755b767f81c9b" \l "## ) 《信息技术》与其它科目不同,它不受年级或年龄的限制,只与平时学习和实践有关,选出几位比较熟悉word的同学参与辅导,以照顾到更多的初学者,真正完成教学目标。若能选出特别优秀的同学代替老师讲课更好,可调动学生的积极性与主动性,也培养了学生的素质。 3重点难点 ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815754a5b3015755b767f81c9b" \l "## ) 1.首字下沉和首刚缩进的熟练使用 2.项目符号与编号、分栏的操作使用 3.制表位的使用 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】文字编辑（三） ( http: / / 1s1k.eduyun.cn / portal / redesign / index / index.jsp t=2&sdResIdCaseId=ff8080815754a5b3015755b767f81c9b" \l "## ) 复习引入: 师:通过上节课,对“拉萨.doc”的编辑,咱们学过了什 么内容 学生:.... 师:打开桌面的“计算机安全监察.doc”完成黑板第一题。 学生:自己操作,并叫学生到主控机操作演示,看是否 正确。 师:通过上节课 ... ...
