2021-2022学年度人教版九年级历史与社会下册教案 6.独立自主的新中国外交

第六课 独立自主的新中国外交 教学目标 【知识与能力】了解建国初期的外交三原则；新中国的外交政策；和平共处五项原则；中国恢复在联合国的合法席位；中美关系的改善；改革开放后独立自主的和平外交政策的新内涵。 【过程与方法】通过对新中国成立以来，我国外交事业经历的几个阶段，培养学生的知识迁移能力和综合分析问题的能力，从整体上把握历史发展概貌。 【情感态度和价值观】通过建国以来我国外交活动取得的重大成就感受“弱国无外交”，以及我国取得的这些成就与我国综合国力的不断增强密切相关，培养爱国主义情感和为祖国的富强努力学习，积极进取的责任意识。 重点难点 【重点】中国独立自主的和平外交政策；和平共处五项原则；我国外交取得的重大突破；中美关系的改善。 【难点】我国外交政策的制定和调整与国际形势、国家实力之间的关系。 教学过程 【新课导入】 （情境式导入）出示油画《开国大典》这张油画反映了什么历史事件？开国大典的举行标志着什么？新中国成立标志着什么？这是不是意味着新中国可以高枕无忧了？ 【合作探究】 一、新中国初期的外交 1.近代中国是一部屈辱的外交史，但经过人民的浴血奋战，最终成立了新中国。那么新中国成立初期面临着一种怎样的形势？面对这种形势我们实行了怎样的外交政策？ 国际形势：战后两大阵营对峙；帝国主义孤立、封锁、包围新中国。 新中国初期的外交方针：“另起炉灶”：即不承认国民党政府建立的旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等外交关系。“打扫干净屋子再请客”：即要首先清除帝国主义在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，然后再考虑同西方国家建立外交关系。“一边倒”：即坚定地站在社会主义国家一边，联合一切爱好和平的国家，反对帝国主义的侵略政策。 2.结合冷战时期的世界格局，解释新中国成立初期为什么要实行“一边倒”的外交原则？这有什么作用？ 原因：以苏联为首的社会主义阵营和以美国为首的资本主义阵营的对抗，美国站在中国人民的对立面，支持蒋介石打内战。而苏联对中国人民的革命给予同情和支持。 作用：中国在斗争不处于孤立地位；有利于利用外援进行经济建设。 能用几个词来概括新中国建立后的外交政策吗？ 独立、自主、和平。 4.结合教材P57的相关内容回答： （1）亚非会议的时间、地点。 （2）周恩来提出的外交方针。 （3）周恩来提出的外交原则。 根据教材回答。 5.亚非各国之间的“同”和“异”各是什么？ 同———遭遇相同：曾经受到帝国主义的侵略;面临问题相同：如何发展国家经济，维护民族独立，促进世界和平。异———社会制度不同；建设道路不同。 和平共处五项原则的内容中什么？ 国家之间应该相互尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处。 7.亚非会议对中国外交有何影响？ ①我国与更多的亚非国家建立了外交关系。②促进了中国同世界各国的友好往来。 ③中华人民共和国的外交地位是通过中国共产党人的努力，克服一个个阻力而获得的。 ④周恩来的外交才能为中国赢得了国际地位，促成亚非各国团结协作、共同反对国际帝国主义，为赢得发展机遇等创造了条件。 二、中美建交与中国重返联合国 1.改善中美关系是在怎样的时代背景下成为两国的共识？为什么说中美关系改善会牵一发而动全身？ 从中国来说：从整体上打破外交僵局，改善国际地位；牵制和对付来自于苏联的威胁，缓解国家安全压力；有助于解决台湾问题，实现中国统一。从美国来说：认识到中国在国际事务中的重要作用，承认孤立中国政策的失败；增加对付苏联的资本，打中国牌牵制苏联；希望进入中国市场，获取经济利益。 简述中国建交的过程。 ①1972年2月，美国总统尼克松访华。中美双方在上海签署《中美联 ... ...