2021-2022学年度人教版九年级历史与社会下册教案 3.世界多极化趋势

第三课 世界多极化趋势 教学目标 【知识与能力】掌握欧洲一体化进程，理解欧洲的走向联合是世界多极化趋势的重要表现；掌握联合国诞生的基础知识（时间、《联合国宪章》、原则、宗旨，发展历程）；正确认识联合国的作用；认识中国在不同时段与联合国的关系。 【过程与方法】通过分析图表、历史资料，加强学生对抽象历史知识的理解；通过小组辩论，引导学生探索历史的本质。 【情感态度和价值观】通过本节课的教学，使学生认识到世界政治经济发展不平衡。中国要想在未来的国际竞争中处于有利地位，就必须加大改革开放的力度，大力发展经济，提高综合国力。 重点难点 【重点】世界多极化趋势出现的表现；联合国在当今社会所起到的作用。 【难点】世界多极化趋势出现的原因；联合国目前所面临的挑战。 教学过程 【新课导入】 （情境式导入）出示欧洲共同体的旗帜 师：请同学们看看大屏幕上欧洲共同体的旗帜上共有多少颗星？它们象征着什么？生1：共有12颗星，象征着欧洲共同体的12个成员国。师：12颗星组成了一个什么图形，它有什么寓意？生1：12颗星围成一个圆形，它的寓意是欧洲的团结、统一。生2：1986年，欧洲国家制作这面旗帜的目的是表示要建立一个统一的欧洲。增强人们对欧洲共同体和欧洲同一性的印象。师：今天我们要学习的内容就与该旗帜有关。 【合作探究】 一、世界格局的多极化趋势 阅读P76图7-19，说说当今世界存在哪些力量中心？各个力量中心的突出特点是什么。 美国：综合国力最强大。欧盟：一体化进程加快，实力不断增强。中国：经济总量世界第二，综合国力位居世界前列。俄罗斯：经济、科技潜力巨大，军事力量强大。日本：经济大国，正谋求政治大国地位。 这些力量中心的出现对世界格局有什么影响？ 使世界向多极化方向发展。 欧洲联盟的成长 阅读教材P77，回答欧盟的前身是什么？它是什么时候正式成立的？性质及在国际社会中的作用是什么？ 欧洲共同体；1993年；区域政治经济一体化组织； 欧盟成员国公民享有什么权利及成员国需要履行什么义务？ 统一的欧洲护照，可以自由地在任何一个成员国工作、学习或居住；欧盟的成立，还意味着各成员国实际上向欧盟让出了自己的一部分国家主权。 欧盟的发展对世界多极化有何作用 欧盟在多极化世界中，已经成为重要的一支力量中心并推动着多极化趋的加强。 三、联合国与走向世界的中国 1.联合国日是哪一天？今年是联合国诞辰几周年？联合国的诞生与哪场战争有关？ 10月24日， 73周年，二战。 2.阅读课文，回答联合国创立的时间、成员国数量、重要文件主要机构。 根据教材回答。 3.展示铸剑为犁的照片及联合国国徽。设问：这些图片反应了联合国的宗旨是什么？ 维护国际和平与安全，发展各国之间的友好关系，促进国际合作。 联合国本身及其会员国应遵循的原则是什么？ 各会员国主权平等；履行宪章规定的义务；以和平方式解决国际争端；禁止对其它国家进行武力威胁或使用武力；集体协作：确保非会员国遵守上述原则；不干涉他国内政。 读P79图7-24，结合联合国成立的背景，想一想，徽记上的世界地图和橄榄枝分别象征着什么？ 世界地图象征着整个世界，说明联合国是一个世界性的国际组织。 橄榄枝象征着环绕世界的和平，体现联合国的宗旨。 6.联合国在国际事务中发挥了哪些作用？ 维护世界和平，缓和国际紧张局势和解决地区冲突。 你能否客观的评价联合国在国际事务中的作用 在维护世界和平，缓和国际紧张局势和解决地区冲突方面发挥了积极作用；在促进各国社会经济发展方面也取得了一定成效。在国际事务中的某些方面有着许多无奈，显现出软弱无力，也暴露出许多问题。随着改革地深入，联合国在国际事务中的积极作用会越来越明显。 二、中国与联合国的关系 1.在联合国的发展历程 ... ...