2021-2022学年度人教版九年级历史与社会下册教案 4 当代科技革命与社会生活

第四课 当代科技革命与社会生活 教学目标 【知识与能力】认识第三次科技革命的基本内容，了解第三次科技革命带给人类生活的影响。 【过程与方法】通过阅读材料、图片，提高整合材料的的能力，使学生能够认识到生产力是推动社会进步的根本原因。 【情感态度和价值观】感受到“科学技术是第一生产力”，体会科技发展与人类经济发展的密切关系。 重点难点 【重点】第三次科技革命的影响。 【难点】理解生产力是推动社会进步的根本原因。 教学过程 【新课导入】 （情境式导入）同学们一定都在淘宝上购过物吧，你知道淘宝的兴起得益于什么科技的发展吗 通过今天的学习，相信大家一定会得到答案。 【合作探究】 一、第三次科技革命的出现 1.自学书本P82的内容，回答第三次科技革命出现的时间、条件、标志。 时间：20世纪四五十年代。条件：①二战期间军事科技发展，战后军事科技迅速转化为民用科技。②相对论等科学理论迅速发展和重大突破。③科学技术社会化。标志：信息技术、空间技术、生物技术等领域取得重大突破。 2.电子计算机的广泛使用在第三次科技革命中占有什么样的地位？有何影响？ 地位：电子计算机的广泛使用是第三次科技革命的核心，互联网是人类历史发展中的一个里程碑，人类由此进入信息社会。影响：①信息技术的发展催生了新兴的信息产业，使其成为经济增长的主要生长点。②越来越多的国家把信息技术的发展作为提升国际科技竞争力的重要目标。 在第三次科技革命中，空间技术的发展情况如何？ 20世纪50年代以来，空间技术的发展使人类实现了飞向太空的梦想。人造地球卫星、载人宇宙飞船、航天飞机等都极大地推动了人类对宇宙空间的探索。 基因工程是生物工程的核心，其中尤为引人注目的是克隆技术。你认为对于克隆技术是否应该有所限制？ 自由讨论，教师总结。 第三次科技革命的影响 第三次科技革命产生了怎样的正面影响？ 举例说明新科技对自己学习、生活乃至衣、食、住、行的改变。 科技给我们创造幸福生活的同时，也给社会带来负面影响。有人认为早知如此，当初不如不发明。你是怎样认为的？ 这种观点是片面的。任何事物都有两面性，即积极作用和消极影响。科技发明也是如此。面对第三次科技革命的正面影响和负面效应，我们应该更新观念，趋利避害，扬长避短。例如，在科技发展中，要特别注意环境质量的提高，提倡低碳生活，减少汽车尾气的排放，实现可持续发展。例如，关于原子能技术的合理利用，各国要尽量控制核武器的制造，努力维护当今世界相对和平的国际环境。 3.从第三次科技革命你得出了一个什么规律？ 生产力是推动社会进步的根本原因。 【课堂小结】 邓小平曾提出“科学技术是第一生产力”，从国家角度来说：在当今国家间的综合国力的竞争中有一项就是科技竞争力，中华民族要实现伟大复兴，就必须要大力提高我们的科技竞争力；从我们个人来说：科学技术影响了我们生活的方方面面，我们的生活已经离不开科学技术，最后引用一句广告词：科技改变生活。 【练习设计】 （请完成本课对应训练） ... ...