化学与环境保护 教学设计 课型 新授课 课时 授课人 年级 九年级 教学目标 知识与技能： 1.通过交流讨论，了解水大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污染的一般原则和方法。 过程和方法： 通过探究家庭小实验“模拟酸雨对植物种子发芽率的影响”，培养学生动手实验能力。 ②认识化学在环境保护中所起的作用，一方面是通过禁止某些反应发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质产生，另一方面是将有害物质转化为无害物质。 情感态度与价值观： 初步形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念、树立保护环境、与自然和谐相处的意识。 重点 知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害 难点 形成正确、合理地使用化学物质的意识，确立绿色化学观念、树立保护环境、与自然和谐相处的意识。 教具 多媒体、12学授课软件 教学方法 通过视频资料给学生强烈的视觉冲击，结合当今时事，让学生意识到环境保护的重要性，环境破坏的严重性，树立要与自然和谐相处的意识，从身边小事做起保护环境，增强发展绿色化学的动力和决心。 教学设计 揭示化学的两面性--保护生命之源--还人类洁净的空气--与自然和谐相处--学以致用 课前学习活动设计 家庭小实验-《模拟酸雨对种子发芽率的影响》并做好数据统计 教学活动 学习活动 教师活动 学生活动 教学意图 课前准备 整理学生家庭小实验图片和数据，选出完成好的作业，课堂展示。 学生完成家庭小实验并做好数据统计 锻炼学生动手能力，感受酸雨对植物生长带来的危害。 导入课题 导入： 老子说过“福兮祸之所伏，祸兮福之所倚”。事物发展都有两面性，化学在给人类带来文明的同时也给人类带来了灾难，引出本节课题《化学与环境保护》 观看图片 给学生树立事物都有两面性的哲学思想，对学生进行德育教育，引出本节课研究内容 保护生命之源 保护生命之源 1.水污染来源及危害 【视频资料】观看《生命之源及水污染》视频 【提问】请同学们思考水污染的来源有哪些？ 我们长岛有哪些污染水资源的行为或现象？ 水污染有哪些危害？ 观看视频，感受水污染给人类带来的灾难。 充分交流各自意见，使答案更完整 指出身边发生的污染水资源的事情 交流水污染的危害 了解水污染及来源，结合家乡水污染事实，了解到水污染的危害 2.水污染的防治 过渡：面对已经被污染的水，我们该怎么办？看下面这个案例： 若污水中含有大量的盐酸。要将污水调至中性，你能设计出几种方案？哪一种最合理？ 方案药品方程式最佳方案方案一方案二方案三 【多识一点】介绍赤潮和水华 【提问】假如你是一名政府官员，你将从哪几个方面对水污染进行防治？ 观看《污水处理先进技术》视频 【德育教育】习主席说过“绿水青山就是金山银山”作为中学生的我们可以做些什么来保护我们的水资源呢？ 同学在学案上完成，用12学拍照投影功能，投影学生答案，找同学到黑板上讲解。 各抒己见，为水污染防治工作出谋划策。 结合自身实际，谈具体做法 用具体水污染案例进行研究，尽可能多的请同学表达，形成一个主动交流讨论的氛围。利用所学的知识解决生活中的问题，激发学生浓厚的学习兴趣，研究课题。 学生分别从政府官员和中学生的角度来谈如何防治水污染，对学生进行德育教育，培养珍惜保护水资源意识 还人类洁净的空气 二、 还人类洁净的空气 空气污染物及来源 过渡：近几年“空气罐头”在网上很火，人们为什么要花钱买新鲜空气？充分反映出现在空气质量很差 展示长岛空气质量报告，了解当地空气质量状况。 【复习提问】 空气污染物分为哪两类？都包含哪些物质？各自产生的原因是什么？ 回忆空气污染物及产生原因，回答问题 认真思考观看课件知识点 温故知新，在原来基础之上学习新知识 2.酸雨的形成及危害 过渡 ... ...
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