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课件网) 第四单元生命的思考 第八课探问生命 第2课时敬畏生命 导学:时政导入 不要你感动中国只要你安全回家 自学:翻转反馈 教学目标 研学:问题探究 生命至上 1为什么要对生命产生敬畏之心 人的生命是脆弱的、艰难的;人的生命又是坚强的、 有力量的。生命是崇高的、神圣的 2我们该如何看待生命的价值 我们的生命是宝贵的,每个人的生命都比金钱、权势等 更重要。在这些外在的东西面前,生命高于一切。 清明祭祖 烈士纪念日向人民英雄献花篮。 说说上面图片中的人们为什么要这样 做 图中的人们正在祭奠生命,表达对逝者的追悼和怀 念。这么做是为了悼念生命,体现对生命的尊重,体会 生命之间是息息相关的。 敬畏生命 斗P探究与分享 2014年,为寻找失联的马来西亚航空公司MH370客机, 共有26个国家提供了包括飞机、船只、潜艇、卫星在 内,花费高达数亿美元的国际协助。 你认为花费如此巨大的人力、物力、财力寻找失联的MH370 客机值得吗 为什么 1)值得; 2)因为生命是崇高的、圣神的,是任何代价都不 换取不来的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。 不可抗拒的自然灾害 , 人为灾难 陶行知发出了振聋发聩的警言:“中国要到什么时候才 能翻身 要等到人命贵于财富,人命贵于机器,人命贵 安乐,人命贵于名誉,人命贵于权位,人命贵于一切, 有等到那时,中国才能站起来!” 你如何回答陶行知的困惑 陶行知的警言告诉我们什么 怀有敬畏 3为什么珍爱自己生命的同时,也要珍爱他人的生 命 1)生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性, 我们必须承认别人的生命同样重要。 2)“仁者爱人”“推己及人”,具备这样的情怀,理 解这样的道理,才会让我们自觉珍爱他人的生命,如同珍 爱自己的生命一样 辆公交车突然着火,满车的乘 客被困在车厢里。许多人不顾危险 上前救人,有的人站在不远处边看 边指指点点。 不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命吗 不是,生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们必 须承认别人的生命同样重要。“仁者爱人”“推己及人”,具备这 样的情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命, 如同珍爱自己的生命一样 8@ 二休戚与共 怎样做到休戚与共 1)从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我 们意识到每个人都需要与他人共同生活。 2)我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生 命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、 关注、关怀和善待身边的每一个人。°
