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课件网) Unit 4 We love animals 人教PEP版 三年级上 PB Let’s talk panda Let’s review What’s this It’s a… Tips：Click the radio twice. Let’s sing Lead-in. Look at these pictures. Who are they What do you see What’s that Let’s watch. Ask and answer. Who are they Let’s talk. They are Mike and his friend(朋友). Q1: Ask and answer. What’s that Let’s talk. It’s a panda. Q2: Let’s talk. 用法：这个问句用来询问远处的某个事物是什么， 答语一般不用That is...来回答，而是用It’s a/an...， 答语中要用it(它)代替问句中的this(这，这个)。 What’s that 这是什么？ What do you see Let’s talk. I see , , and . Q3: Ask and answer. a panda a duck a dog a pig Ask and answer. Is the dog funny Let’s talk. Q4: funny /'f ni/adj.（形容词） 滑稽的；好笑的 Cool! I like it. 酷！我喜欢它 Cool表示“真棒！好极了！” 是一个称赞用语。 Yes, it is! Let’s learn. this & that this“这个”，指离说话人较近的单数人或物。 that“那个”，指离说话人较远的单数人或物。 Let’s talk. Listen and read after it. Let’s talk. Read freely in groups. 请两位同学到讲台上来角色扮演，进行对话。 Mike’s friend Mike Let’s play. Let’s play. duck this that What’s this It’s a… panda What’s that It’s a… bear dog Tips：Click the glass ball twice. Let’s play. Look! A funny…! Cool! I like it! Let’s play. Let’s play. What’s that Guess! It’s a panda. I like it. Thanks. 两人一组，你画我猜。看哪一组猜得最多。要用What’s that It’s a ...相互提问。 Let’s play. Let’s practice. What’s this /What’s that It’s a… Let’s practice. ( ) 1. What’s that A. It’s a panda. B. It’s a bear. ( ) 2. What’s that A. It’s a dog. B. It’s a cat. ( ) 3. What’s that A. It’s a pig. B. It’s a duck. B A A 一、看图片，选一选。 Let’s practice. 1. ①is ②what ③that ( ) _____ 2. ①a ②is ③panda ④it (.) _____ 3. ①it ②like ③I (.) _____ ② ① ③ ④ ② ① ③. 二、连词成句，并读一读。 ③ ② ①. Wrap-up Key Words： panda, funny Key Sentences： —What’s that —It’s … Cool! I like it. Homework 1 画小动物的图片，并与你的同伴用所学句型开展对话。 将Let’s talk的对话朗读流利。并表演给爸爸妈妈看。 3 完成配套练习。 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 PEP Unit 4 We love animals PB Let’s talk Lesson Plan 课题 PB Let’s talk 单元 Unit 4 学科 English 年级 三 学习目标 1.能听懂、会说、会读What is that It is a...2.会区分this和that在远近上的不同。3.能听懂、会说常用的感叹词：Cool! Great! 并能在实际情景中正确使用。 重点 句型What’s that It’s a/an…，并能在实际情景中运用。 难点 What’s this？和What’s that 的区别运用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课Lead-in 1.Let’s review: Listen to the radio, ask and answer: What’s this It’s a...2. Let’s sing: Old MacDonald3. Lead-in: Look at these pictures:Who are they What’s that What do you see 复习单词和句子情景引入学唱歌曲 通过情景创设，引入话题；通过歌曲和提问引出本课talk的主题。 讲授新课 Let’s talk Step 1: Let’s talk.Let’s watch:带着问题视听，了解文本中出现的人物以 ... ...
