3.2.3开花与结果课件（25张PPT)+教案+练习（含解析）+导学案+视频素材（共5段）

《第3节 开花与结果》导学案 班级 组名 姓名 【学习目标】 1.概述花的基本结构。 2.概述传粉和受精过程。 3.描述花与果实、种子之间的关系。 想一想 1.被子植物生长发育到一定阶段就会开花、结果，说一说你都知道哪些植物的花，试回答为什么植物开花之后会结果？ 2.自然界的花千姿百态，不少花朵色彩艳丽、芳香四溢，当然也有些花并不具有芳香的色彩和香味，这是为什么呢？ 二、合作探究 学习任务一：解密花之城堡 1、想一想你观察过哪些植物的花？请描述一下它们有哪些基本结构。 2、以小组为单位，动手解剖花，了解花的每一部分结构。请将花的每部分取下，贴在纸上，并标注名称（可附到白纸上。） 学习任务二：编故事：花国盛事--王子求婚 编故事，让王子（花粉中的精子）和公主（胚珠中的卵细胞）相遇，完成花国盛事。 提示：1、盛事一，传粉 结合课本P104，想想王子要想法见到花公主，出发地在哪里？目的地在哪里？第一站的落脚点是哪里？王子通过什么交通工具？ 2、盛事二，受精 结合课本P105，卵细胞在哪里？精子该怎么才能到卵细胞那里？ 学习任务三：果实和种子的形成 三、课堂小结：以知识网络图或概念图的形式总结本节课学到的知识。 四、课堂测试 1、与结出果实和种子直接有关的花的结构是（ ） A、花柱和花丝 B、花冠和花萼 C、蜜腺和花托 D、雌蕊和雄蕊 2、一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后将不能结出果实来（ 　）。 A、花被 B、雄蕊 C、雌蕊 D、蜜腺 3、 在绿色开花植物的受精过程中，是什么把两个精子送到胚珠里的？（　　） A、花粉 B、花粉管 C、花药 D、雄蕊 4、在果树开花季节，如果遇到连阴雨的天气，常会造成果树减产，这是什么原因？ 自我评价： 21世纪教育网(www.21cnjy.com)第3节 《开花与结果》 【教学目标】 1.概述花的基本结构。 2.概述传粉和受精过程。 3.描述花与果实、种子之间的关系。 【教学重点】 1．花的基本结构。 2．植物经传粉与受精，形成果实的过程。 【教学难点】 受精的过程及受精后子房的发育过程。 【教学准备】 多媒体课件、视频、导学案、黄婵、扶桑、鸡蛋花、羊蹄甲、百合、放大镜、双面胶等。 【教学策略】 教法选择 启发学生，引导，帮助学生理解花的各部分结构特点，从而依次认识各部分结构。 2.学法引导 创设情境、问题支架教学法，通过创设教学情境和问题串引导的方式突破重难点。 3.教具媒体组合应用 实物用具加科教小视频综合运用，既能调动学生积极性，又能让学生亲身体验，深化教学目标的落实。 【教学过程】 教学内容 学生活动 教师活动 导入新课： 视频导入，游览花城堡，激发学生学习兴趣 回忆被子植物从种子萌发、植物生长到开花的过程。 2.欣赏视频和图片，感受花儿开发的过程。 回忆被子植物一生中的几个阶段。 观看视频，了解花的开放过程。 明确目标： 搭建问题支架，任务驱动，明确学习内容 思考老师提出的问题，明确自己的任务，带着任务开始本节课的学习。 由视频引出问题串，以问题串的形式明确本节的学习目标，从而让学生明确自己的任务。 学习任务一： 解密花城堡，认识花的基本结构；亲临花城堡，动手解剖了解花的基本结构 根据老师讲解的桃花的基本结构，明确概念，了解每个结构的特征。 观看老师的演示，辨别花的基本结构。 以桃花为例，讲解花城堡的“臣民”们，前置概念，了解花的基本结构。 演示解剖百合的过程，引导学生辨别花的基本结构。 学习任务二： 亲临花城堡，动手解剖了解花的基本结构 亲自动手解剖一种花，并标注各部分结构的名称。 引导学生亲自动手，自由选择花朵进行解剖，并粘贴于白纸上，标准出花的基本结构。 学习任务三： 编故事，完成花国盛事--王子求婚 根据学案提示编故事--王子求婚。 交流、展示；并观看视频了解传粉 ... ...