本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com 寓言四则 学习目标：1．分析故事情节，学会做人道理。 2．用自己的话概括寓意，培养发散思维能力。 3．掌握寓言特点，学会写作寓言。 学习重难点：用自己的话概括寓意，掌握寓言特点。 学法指导: 可通过学生对神话的了解，从兴趣入手激发学生的学习热情以及初步了解童话的特点 学习过程： 一.预习导学 1． 给下列加点字注音： 赫耳墨斯（ ） 庇护（ ） 饶头（ ） 凯歌（ ） 何遽（ ） 粘住（ ） 堕（ ）而折其髀（ ） 跛（ ） 2． 解释下列句子中加点的词语： 不筑必将有盗 暮而果大亡其财 马无故亡而入胡 人皆吊之 居数月 其马将胡俊马而归 死者十九 此独以跛之故 3． 翻译句子： 暮而果之其财： 。 此何遽不为福乎： 。 此独以跛之故父子相保： 。 4．填空： 《伊索寓言》是一部 故事集，相传作者 是公元前6世纪 人。 5．判断： 寓言是文学作品的一种体裁，是带有讽喻或讽刺的故事。（ ） 寓言的篇幅大多简短，主人公都是拟人化的生物或非生物。（ ） 寓言多借此喻彼、借远喻近、借古喻今、借小喻大，具有鲜明的哲理性和讽刺性，在创作上常常运用夸张和拟人等表现手法。( ) 6．自主阅读，完成下列问题： 〈-〉《赫耳墨斯和雕像者》 (1)．赫耳墨斯为什么来到凡间？ (2)．赫耳墨斯听到宙斯只值一个银元时笑了，他心里想的是什么？ (3)．赫耳墨斯听到自己只是个饶头后，心里又会想什么呢？ 〈二〉《蚊子和狮子》 (1).蚊子为什么能战胜狮子？（用不多于8个字的词语来回答） (2).蚊子为什么又被“小小的蜘蛛”消灭了？ (3).文中写蚊子两次吹喇叭的作用一样吗？ 〈三〉《塞翁失马》 （1）．这个故事告诉我们什么道理？ （2）．出自《塞翁失马》中的一个成语是 。 二.学习研讨 三.练习延伸 楚国人想偷袭宋国，便事先派人去测量雍河，在浅处树立了标志。不料后来雍水暴涨，水位升高。而楚军一无所知，夜半更深赶到岸边，仍按原来的标志偷渡，结果淹死一千多人，全军哗然大乱，如同房屋倒塌一般。 这个故事告诉我们： 四.相关链接 寓言清新、形象是稚真孩童洞见世界的窗口，它最突出的特点是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。本文的四则寓言篇幅简短，主人公有的是神或人、有的是拟人化的生物，主题或是借此喻彼或是借小喻大亦或是借远喻近，深奥的道理从简单的故 事中体现出来，为了达到这一效果，还采用夸张、拟人等表现手法，模拟本文写法，根据材料自编寓言。 大公鸡是那么的漂亮神气，你看它：红红的大冠子，红光发亮带有金色的羽毛，走路挺胸昂头，啼鸣时，总爱站在高处，引颈高歌。 学 后 记 课型：自读 时间：2007年7月 执笔：黄梅 缪丽云 审核：马荣鹏 单位：胜坨一中 21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网 ... ...
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