中小学教育资源及组卷应用平台 保护环境，人人有责 我喜欢蓝天，喜欢白云，喜欢小鸟叽叽喳喳地在我的头顶上飞翔;我喜欢绿树，喜欢整洁的街道，喜欢呼吸清新的空气，喜欢看美丽的大自然一尘不染。可是，这样的蓝天白云，这样的绿色环境，现在已经成了奢侈品。雾霾多了起来，天空大部分时间都是灰蒙蒙的。社区的马路上、花池里大片的白色垃圾，让人感觉心情很压抑。这样的现象难道不值得我们深思吗 我想提出以下建议： 首先，我们要爱护环境，号召身边的父母、朋友等选择绿色出行方式，尽量少开私家车，减少汽车尾气的排放。骑自行车上班既环保又能锻炼身体，真是一举两得呀! 其次，我认为我们可以从自身做起，不随便丢弃垃圾，例如塑料袋、饮料瓶等。这样一点一滴的小行动加起来就能起到很大的作用。在马路两旁的绿化地，尤其是小区周围，可以多放上几个垃圾桶，方便人们将垃圾扔到里面。 身边破坏环境的现象虽然存在，但我相信只要我们努力改变，就一定能让我们的生活环境变得越来越好!小伙伴们，让我们一起努力，从，点滴做起吧! 总评：本篇习作语言朴实、真诚，将自己心目中的理想环境和现实环境进行了对比，发人深省。习作先从身边破坏环境的现象入手，紧接着提出切实可行的建议，最后号召大家一起为环保努力。逻辑分明，条理清晰。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(
课件网) 习 作—我有一个想法 部编版 三年级上 语文 三年级上册 习 作—我有一个想法 生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能是生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。 习 作 第一步：审题 生活中有哪些现象或问题引起了你的关注 你对这些现象有什么想法 从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。 习 作 第二步：组织材料 此次作文主要是针对生活里的现象或问题进行观察与思考，它们既可以是我们在生活中看 到的现象或遇到的小麻烦，也可以是学校或家庭中的一些现象或问题。下面就让我们看一下作文地图，知道它们都“藏”在哪里吧。 习作指导： 1.找准问题。找出生活中需要改进的问题。需要改进的，可能是一个现象，也可能是某个用品。弄清楚这个问题的原因，以便提出自己的建议和解决方案。 2.叙述清奏。叙述需要改进的问题的时候，争取将问题叙述清楚。这个问题存在的现象是怎样的，它最大的缺点在哪里，把需要改进的地方写详细些，可以边叙述边谈自己的看法。 3.有针对提出的建议或方法要有针对性。要想想这个建议是不是有用的、可行的。在提出自己的建议时，可以参考其他人的意见，听听别人是怎么看待的，综合别人的建议来写出自己的建议，这样就比较客观、有效了。 习 作 开头：写生活里存在的现象或问题，让“我”烦恼。（略） 中间：谈谈“我”的想法，写得具体一些。（详） 结尾：“我”希望想法能够实现，给人启迪。（略） 第三步：构思 选择某一点进行构思，简要列出作文提纲。 习 作 构思出提纲后，我们就要开始考虑如何让文章吸引人了，不妨从下面几个方面着手： ①为自己的习作起个好题目； ②按照先后顺序将想法写清楚； ③注意写出改进方法或建议，给人们带来启迪。 ④用上自己平时积累的一些好词、佳句。 第四步：表达 习 作 题目 我有一个新想法 我的好想法 我的金点子 嘿!看我的金点子 习 作 好词 愈演愈烈 热闹非凡 眉头一皱，计上心来 苦苦思索 眉开眼笑 五 体投地 佩服不已 心想事成 心旷神怡 兴高采烈 习 作 1.爸爸捧着手机，默默无语；妈妈盯着电视，时而哈哈大笑，时而 ... ...
