1.2 少年有梦 教案

少年有梦 一、学习内容分析 本单元是初中《道德与法治》的起始课，它以“成长的节拍”为主题，说明了“成长”是同学们即将开始的初中生活的关键词，体现了初中生活的主基调。本单元的主要内容是，引领刚刚走出小学校园、稚气未脱的同学们踏上成长的节拍，体会角色变化的意味，了解中学时代对于人生的意义和价值，为未来生活确立崭新的目标，并建立努力就会有改变的生活信念。 《中学时代》作为本单元的第一课，设计了“中学序曲”和“少年有梦”两框内容，从生命成长的角度，帮助学生尽快完成从小学生向中学生的角色转变，帮助学生理解和面对不断扩展的初中生活，在帮助他们解决实际问题和矛盾冲突的同时，促进理解中学时期是人生必经的阶段，既要坦然面对，又要懂得这个阶段对于自己一生成长具有重要的影响，引导学生学会把握人生机遇，不断突破自我、发展自我，使学生相信自己有能力度过一个美好、充实且有意义的中学时代。 第二框“少年有梦”安排了两目内容。“有梦就有希望”这一目，主要围绕“编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题”展开学习，重点引导学生讨论“为什么人在少年时期一定要有梦想。”“努力就有改变”这一目，主要破解“怎样实现梦想”，这是本框内容的教学重点和难点，通过引发学生关于“梦想与现实之间关系”的讨论，鼓励学生勇于追求梦想，探寻梦想与现实之间的关系。 二、基础学情分析 告别小学，跨进中学的大门，学生进入人生发展的新阶段，生命成长的新旅程。初中学生朝气蓬勃，充满活力，但是认知能力、思维方式和社会经验等都有待进一步发展。初中低年段学生对梦想仅有一些模糊的认识，至于什么是梦想，梦想对自己、他人、国家有什么意义，如何来实现梦想，却是一知半解。围绕“什么是梦想？”“你的梦想是什么”“如果梦想不能实现，梦想还有意义吗？”一系列的问题，引发学生去思考到底怎样实现梦想。通过本框内容的学习，和学生一起讨论梦想的意义，鼓励学生勇于追梦。随后，引导学生探寻梦想与现实之间的关系，激励学生用努力架想梦想与现实之间的桥梁，建立起努力就会有改变的生活信念。 三、教学目标 【情感、态度和价值观目标】 培养关注未来的思想情感，了解梦想就是希望，树立积极向上的人生目标。懂得梦想与现实的距离，梦想对个人、对国家、对时代的发展都有很大的作用。 【能力目标】 知道梦想是对未来美好生活的愿望。少年的梦想反映了其对生活的态度。了解少年的梦想与个人的人生目标紧密相连，少年的梦想与时代有脉搏紧密相连。懂得实现梦想需要付出努力，努力就会有改变。思考追逐梦想、实现梦想的方法。 【知识目标】 把握放飞梦想的机会，正确分析现实与梦想之间的关系。寻找努力实现梦想的方法。 四、教学基本问题 五、教学过程 第一课时 【课时目标】 1.感受梦想的力量，形成对个人成长与祖国发展美好未来的期许，树立积极、乐观、向上的人生态度，进而产生热爱祖国、奉献社会的美好情感。 2.通过阅读、欣赏、交流、分享，尝试思考追逐梦想、实现梦想的方法，想想应该怎样接近梦想与现实的距离。 3.了解梦想的含义和重要性，知道编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题。懂得梦想就是希望，意识到梦想与现实的距离，梦想对个人、对国家、对人类的发展都有很大的意义。 【教学过程】 活动一 交流与分享 师：同学们，上一节课，老师给大家布置了一份课后延伸作业，请大家绘制一份“我的未来我做主”时间管理坐标，尝试规划自己的学习生活，并设定一些目标以及实施步骤。今天，我们请几位小伙伴分享交流一下自己的规划与目标，以及设定这些目标的理由。 生：略 小结：刚刚几位同学分享了他们对于学习生活的规划与目标，有些同学谈的是初中三年可以完成的事情、可以达到的 ... ...