22 寓言四则 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 22 寓言四则 积累运用 1.选出下面字音、字形完全正确的一项（ ） A．较量（jiào） 剌叭（lǎ） 雕像（diāo） B．爱慕（mù） 凯歌（kǎi） 中伤（zhòng） C．庇护（bì） 气概（kài） 跐蹈（cǐ） D．崩坠（zhuì） 溉汲（gài） 引弦（xuán） 2.下面句子中“杞人忧天”这一成语使用错误的一项是（ ） A．许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天，如果我们不注意保护环境，科幻书中所描绘的情景就会成为可怕的现实。 B．只因为被拉黑的人数少，就觉得制裁不文明旅游者没有除恶务尽，那是一种典型的杞人忧天。 C．日本政府于2001年制定了“今后50年内诞生30名左右诺贝尔奖得主”的目标，针对此事韩国媒体用了杞人忧天来形容。 D．中国与世界经济研究会中心主任李稻葵在文章中称，担心中国经济崩溃是杞人忧天。 3.解释下列词语或根据所给意思写出词语 （1）家无井而出溉汲（_____） （2）及其家穿井（_____） （3）有闻而传之者（_____） （4）国人道之（_____） （5）闻之于宋君（_____） （6）非得一人于井中也（_____） （7）身亡所寄（_____） （8）因往晓之（_____） （9）若屈伸呼吸（_____） （10）奈何忧崩坠乎（_____） （11）其人舍然大喜（_____） 5.下列选项中，和“得一人之使”中的“之”用法相同的一项是（ ） A．夫君子之行，静以修身，俭以养德。 B．久之，目似瞑，意暇甚。 C．求闻之若此，不若无问也。 D．晓之者亦舍然大喜。 6．下列各句中与例句中加点“其”意义和用法相同的一项是（ ） 例句：奈何忧其坏 A．其人舍然大喜 B．屠自后断其股 C．仁在其中矣 D．人不堪其忧 7．下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A．若屈伸呼吸 求闻之若此，不若无闻也。 B．因往晓之 未若柳絮因风起 C．杞国有人忧天地崩坠 又有忧彼之所忧者 D．晓之者亦舍然大喜 过中不至，太丘舍去 8. 下列对语句的翻译，有误的一项是（ ） A．又有忧彼之所忧者。 译文：又有一个为他的担忧而担忧的人。 B．得一人之使，非得一人于井中也。 译文：得到一个人使唤，并非在井内挖到了一个人。 C．出溉汲，常一人居外。 译文：需要出门去打水浇田，经常派一人在外专管打水。 D．奈地坏何？ 译文：对毁坏大地有什么办法呢？ 9．下列说法不正确的一项是（ ） A．人们根据《杞人忧天》这个故事，引申成“杞人忧天”这个成语，借以讽刺那种害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。 B．寓言中那位“晓之者”对天地星月的解释很幼稚，是想哄骗杞人，但他那种关心他人的精神、耐心诱导的做法，还是值得学习的。 C．寓言的特点往往是篇幅较为短小，语言凝练，结构简单却极富表现力，具有鲜明的讽刺性和教育性。《杞人忧天》这篇文言寓言就体现了这些特点，浅显易懂，饶有趣味。 D．有人认为“杞人忧天”传达出强烈的忧患意识，如《列子》之后的一些文人已经将“杞人忧天”引申到政治生活方面，借以表示对国家大事的关心，有“众人皆醉我独醒”的意味。 10.下列对所学文章理解有误的一项是( ) A．寓言常用假托的故事寄寓意味深长的道理,寓意与情节设计没有什么必然联系。 B．《杞人忧天》讽刺那些不必要的担优,也有人认为其中传达出强烈的忧患意识。 C．《穿井得一人》主旨句是“求间之若此,不若无闻也”,揭示了获取真知要避免道听途说的道理。 D．诸葛亮在《诚子书》中说“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及”,与《论语》中“子在川上曰:‘逝者如斯夫!不舍昼夜”有相似的感慨。 二、课文内容理解 11.下列对《穿井得一人》内容的理解，不正确的一项是 （ ） A．宋君当面向丁氏打听了丁家“穿井得人”的事。 B．丁氏穿井，做了一件正确的事，因为节省了一个劳动力 ... ...