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课件网) 三年级上册 3.2 认识周长 1、观察和操作等活动，认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的周长。 2、用对图形周长的认识测量和计算一些平面图形的周长。 3、通过观察、测量和等活动，在直观经验的同时发展空间观念。 4、在学习活动中体会现实生活里的数学，发展对数学的兴趣，培养交往、合作和探究的意识与能力。 下面哪些图形能找出它们的周长，在下面打“√” √ √ √ √ 算一算两个图形的周长分别是多少厘米 6+4+3=13(cm) 2+3+2+1=8(cm) 两个图形的周长一样吗？ 一样长 * 2 你能指一指每张书签一周的边线吗？ 书签一周的边线的长就是它的周长。 下面每个图形的周长各是多少？ 下面图形的周长是多少？ 三条边的和是它的周长。 3厘米 4厘米 5厘米 3＋4＋5＝12（厘米） 下面图形的周长是多少？ 四条边的和是它的周长。 3㎝ 1㎝ 3㎝ 2㎝ 3＋1＋3＋2＝9（㎝） * 说一说下面图形的周长是什么？ 多边形各边的长度之和就是它的周长。 * 小组合作，想办法测量一片树叶的周长。 用细线绕树叶一整圈（剪去多余的部分）； 将线拉直，测量线的长度； * 描出下面每个图形一周的边线。 * 计算下面各图形的周长。（单位：厘米） 5＋5＋7＝17（厘米） 3＋3＋3＋3＝12（厘米） 3＋4＋6＋5＝18（厘米） * 你能用不同的方法求出下面各图形的周长吗？ 16㎝ 24㎝ 16㎝ 16㎝ 用四个边长1厘米的正方形拼成下面的图形，哪个图形的周长最短？ 10厘米 10厘米 8厘米 最短 一片长方形草地被分成A、B两部分，小鼹鼠和大象分别绕两块草地跑一圈，它们跑的路一样长吗？ 一 样 长 围成平面图形一周边线的长度之和就是它的周长。 选择合适的工具，量出家里桌面或板凳的周长 空白演示 单击输入您的封面副标题
