第一单元 走进信息世界 第3课 我与鼠标握握手 【教案】 一、【教材分析】 教学目标 知识目标 1.初步体验鼠标的基本操作；2.掌握在软件中用鼠标选取工具的方法；3.能运用鼠标操作正确使用计算器和开关机。 技能目标 通过使用鼠标学习计算器的使用方法；初步掌握鼠标的拖拽、单击等操作技巧； 情感、态度与价值观目标 逐步培养学生对鼠标的运用情感，培养学生爱护环境，感受美、表现美、热爱美的能力。 教学重、难点 学会鼠标的基本操作。 教学准备 “计算器”软件、多媒体教室、课件等。 【教学流程】 教学环节 过程与组织 教师活动 学生活动 情景导入 1.学会开机、认识桌面。每个同学面前正对着的像电视一样的就是显示器，下面的是主机。有的同学已经开机了，谁来告诉大家怎样开机？屏幕上显示的整个区域就是桌面。桌面包括桌布、图标（计算机程序在桌面上的名称，运行程序）、开始按钮（也可以进入程序）和任务栏（运行后的程序，其名称以按钮形式出现）。 生：先按显示器开关，再按主机的电源开关。 自我探究，合作学习 2.认识鼠标及握法。大家看到桌面上有一个小游戏，想不想玩？可是我们怎样控制计算机呢？（找学生说）。正确握法：把鼠标放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠标，食指轻轻放在鼠标器的左键上，中指轻轻放在鼠标器的右键上，大姆指、无名指和小指轻轻握住鼠标的两侧。3.移动鼠标玩游戏大家动动鼠标来看一看，屏幕上的指针有什么反应？移动鼠标就是不需要击键，只改变鼠标指针在桌面上的位置。那么怎样启动游戏程序呢？双击桌面上的图标即可，双击就是快速按鼠标左键两次。 生：用鼠标（左键、右键、翻页滚轮）。教师说学生具体操作感受。教师说学生做，打开《嘉嘉鼠标游戏》，练习相应的鼠标操作。 实践创作，展示评价 做一做1.打开《计算器》，帮妈妈算出一周的家庭开支。2.用同样的方法打开《记事本》。3.在“本地磁盘（F）”中新建一个文件夹 按照课件提示进行操作；双击打开“计算机”，双击打开“本地磁盘（F）”在空白处单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中依次选择“新建”“文件夹” 拓展延伸 关闭计算机桌面左下角的“开始”按钮关闭计算机，并按提示操作，尝试关闭计算机。 学生动手操作 梳理总结（2分钟） 1本节课最有趣的内容是？2本节课遇到的困难及解决方法是？3你还想学习什么？ 思考总结本节学习内容 达标测评（3分钟） 《当堂达标题》 【教后反思】 四、【板书设计】 板书：我与鼠标握握手启动计算机认识鼠标：左键、右键、滚轮使用鼠标：单击、双击、拖动关机 3 ... ...
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