学 科 信息技术 单 元 第一单元 课 时 一课时 备课教师 任教班级 五年级 备课时间 课 题 第6课 放映演示文稿 课 型 新授课 教学目标 知识目标 理解超级链接和动作设置的作用和意义。 能力目标 灵活使用超级链接建立幻灯片之间的联系，掌握动作设置的方法。 情感目标 通过演示文稿间超级链接的设置，形成精益求精的技术意识。 教学重、难点 教学重点 超级链接、动作设置 教学难点 超级链接、动作设置 教、学具准备 电子教室、WPS演示软件 教 学 过 程 一、导入师：咱们一起来聊读书吧，喜欢读书吗？师：读过什么书？学生答后，师：你们的世界真精彩学生答后，师：你会变得越来越大气学生答后，师：我没有读过，有机会我也拜读一下师：这么多举手的同学，看来大家都是爱读书的孩子，很好，老师也喜欢读书，我正在读论语，因为它每句简单的话中蕴含了丰富的哲理，（优点：说话抑扬顿挫，并分享自己的读书心得，培养学生爱读书的感情）那好，这节课老师就和你一起去读书、做书、赏书，看哪个小组能在这个活动中团结合作、积极思考、勇于尝试，这样你们组就会接触更多的智慧果，获得冠军小组，怎么样，有信心吗？师：好，同学们做好充分准备了吗？上课！ 师：同学们好，请坐。通过刚才的交流啊，老师发现大家都是爱读书的孩子，那就带着这个兴趣，我们一起走进电子乐园，体验一次特殊的阅读。你看，这里有这么多图书，想看哪一个？师：想看哪一个都行。指向，单击，可以。行星来袭可以，开心辞典可以，那我们就来度十万个为什么好吗？单击，看，这么多有趣的问题，从第一个开始好吗？指向，单击，这就是世界上第一台计算机，好，继续。指向返回，单击，还想继续看吗？师：这个文件就在你的桌面上，学生文件夹里。师：听到有疑惑的声音了，来，谁来说说。师：看来大家都发现了问题，这个系统有点问题，你想不想继续看啊，带着这个问题，我们一起走进今天的课堂，神奇的阅读———放映演示文稿。相信同学们一定能在智慧树的引领下，让我们的阅读能够进行下去，有信心吗？ 二、新授1、自主探究师：要解决这个问题我们先要知道这个文件是由什么做的。这样的文件图标只能浏览不能修改，它是由WPS 演示，打开，这回很熟悉了吧，也是文稿，由7张幻灯片组成，第一张封面，第二章目录页，下面是目录页中相应问题的答案，找到你的问题，原来呀是第四个问题不能连接到答案页，看到前面的序号了吗？不能连接到第七章去了。说明他不能直接跳过去了，那怎样实现跳过去这个功能呢？老师告诉你，再插入菜单中有一个“超链接”命令，就能实现这个功能，想不想尝试？师：自古成功源于尝试，带着这个问题我们一起小试一下身手，请把第二张幻灯片上的“为什么睡觉时要闭上眼睛”链接到第七章幻灯片上。那好，电脑是你的，开始吧。师：有的同学已经完成了，其他同学是否遇到问题了，带着你的问题，看能否在这位同学的指导下解决你的问题，你能演示一下吗？表说边做好吗？师：特可能有点紧张，谁能帮他解决这个问题，你也很勇敢啊，请回，你来师：怎么能看是否能跳转过去呢？你来说。好，你说的很全面，请坐。好，成功的看到了问题的答案，给你们祖也加一个智慧果。这个就是文字超链接，刚才好多同学都遇到点问题，你知道你问题的原因了吗？谁来说说？你来说。师：刚刚两位同学都出现了这种情况，出现了幻灯片7，这是什么原因呢？他的问题我听明白了，他的超链接打不开，为什么打不开呢？对，没有选定，这可是很重要的，这是电脑操作的第一步，我们选定了“”这个对象，这一步很重要，因为只有选中好你才能知道要对谁进行操做，那以后记住第一步要干什么了？先选定对象，记住要选定对象，记住这一条。那舞台再次还给你，没有完成的同学继续完成，完成的同 ... ...
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