人教版九年级上册 6.3《二氧化碳和一氧化碳 第一课时》课件（24张PPT）

(课件网) 二氧化碳和一氧化碳 第一课时 在意大利某地有个奇怪的山洞，人过这个洞安然无恙，而狗走进山洞就一命呜呼了。因此，当地居民称它为“屠狗洞”。 屠狗洞的秘密 幽冥死狗洞亡犬不亡人！奇哉！怪哉！同学们猜测这是为何？ 导入新课 倾倒二氧化碳 一、二氧化碳 1.二氧化碳的性质 无色、无味气体 新课学习 CO2既不能燃烧，也不支持燃烧 CO2密度比空气的大 新课学习 你还能想到其他方法来验证二氧化碳的密度比空气大吗？ 怎样进入一个久未开启的菜窖较为恰当？ 灯火实验 学以致用 二氧化碳的溶解性实验 二氧化碳能溶于水，使瓶内气压减小，所以瓶会变瘪。 新课学习 二氧化碳与水反应 新课学习 Ⅰ 向小花上喷稀醋酸 酸可以使紫色石蕊变成红色 Ⅱ 向小花上喷水 水不能使紫色纸花变红色 新课学习 Ⅲ 直接放入二氧化碳 Ⅳ 向二氧化碳中放入喷水后的小花 二氧化碳 二氧化碳 二氧化碳不能使紫色石蕊变红 二氧化碳与水反应后的生成物可使紫色石蕊变红 新课学习 将第四朵花取出在阳光下照射一段时间 二氧化碳可以与水反应 CO2＋H2O =H2CO3 碳酸很不稳定，容易分解 H2CO3=H2O＋CO2↑ 新课学习 二氧化碳与石灰水反应 澄清的石灰水变浑浊 新课学习 CO2与石灰水反应 CO2＋Ca(OH)2=CaCO3↓＋H2O 为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常需在室内生炭火盆？为什么开始放炭火盆时，墙壁反而潮湿？ 因为炭火盆燃烧产生二氧化碳，石灰浆是熟石灰氢氧化钙与二氧化碳反应，生成碳酸钙和水。碳酸钙比较坚硬，这样墙壁能变坚硬,由于生成水所以会有些潮湿。 新课学习 现象：澄清石灰水变浑浊。 结论：逸出的气体是CO2。 用与瓶口大小合适的带导管的橡胶塞塞紧瓶口，再将导出的气体通入试管中的澄清石灰水中。 如何验证雪碧中出的气体是二氧化碳？ 2.二氧化碳的验证 新课学习 3.干冰的用途 1.人工降雨 升华时吸收大量的热量 2.冷藏食物 升华时使周围温度降低 3.舞台烟幕 升华时产生大量的雾 新课学习 新课学习 空气中过量的CO2对人体健康影响很大 空气中CO2的体积分数 对人体健康的影响 1 使人感到气闷、头昏、心悸 4-5 使人感到气喘、头痛、眩晕 10 使人神志不清、呼吸停止，以致死亡 CO2对人类的生活影响 现在，请同学们尝试解释屠狗洞的原因。 新课学习 4.二氧化碳对生活和环境的影响 CO2 灭火 尿素 纯碱 汽水 工业原料 光合作用 制冷剂 人工降雨 （1）CO2的用途 大气中的二氧化碳气体能像温室的玻璃或塑料薄膜那样，使地面吸收的太阳光的能量不易散失，从而使全球变暖 （2）CO2对环境的影响 新课学习 新课学习 a、两极冰川融化，海平面上升。 b、气候反常，海洋风暴增多 。 c、土地干旱，沙漠化面积增大。 防治措施 危害 a、尽量减少使用化石燃料 b、利用太阳能、风能等清洁燃料 c、大力植树造林，严禁乱砍滥伐 1.有关CO2性质的叙述正确的是（ ） A.溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液变红 B.难溶于水，比空气重，无毒 C.能溶于水，比空气重，一般情况下不支持燃烧 D.因为它有毒，所以不能供呼吸 2.检验某无色气体是否是二氧化碳的方法是（ ） A.将气体通入紫色石蕊溶液中 B.将气体从一个容器倒入另一容器中 C.将点燃的木条伸入集气瓶中 D.将气体通入澄清的石灰水中 C D 课堂练习 3.下列有关二氧化碳说法正确的是 （ ） A.二氧化碳可由甲烷在足量氧气中充分燃烧产生 B.二氧化碳可用燃着的木条鉴定 C.二氧化碳在实验室可以用块状石灰石和浓硫酸反应制备 D.干冰用于制造舞台云雾是因为二氧化碳能溶于水 4.自然界消耗CO2的主要途是什么？我们应该怎么做？ A 自然界消耗CO2的主要途径是绿色植物的光合作用。我们应多种花草树木，严禁乱砍滥伐森林。 课堂练习 我们都学了什 ... ...