中小学教育资源及组卷应用平台 Unit 5 There is a big bed 【概 述】 本课是PEP教材五年级上册Unit 5 There is a big bed. 本单元一共7课时，本课为第2课时 【设计理念】 以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。 【教学目标】 1.学生能够通过观察Let’s try板块的图片，对听力部分的重点内容进行预测 2.学生能够通过听的过程完成对新句型的初步感知，为Let’s talk板块的学习做好铺垫 3.学生能够理解对话大意 4.学生能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话并进行角色扮演 5.学生能在情境中运用句型“There is…”描述某处有某物 6.学生能够在语境中理解“photo”的意思，并能正确发音 【教学重点】 1.学生能够理解和掌握本课重点单词和句型。 2.学生能够在情境中运用句型“There is…”描述某处有某物。 【教学难点】 学生能够在情境中运用句型“There is…”描述某处有某物。 教具准备： 1.英语资源。2. PPT课件。 【教学过程】 Step 1.热身（Warm up) Let's play你说我听 Look and say：滚雪球 A:There is a _____ in my room. B:There is a _____ and a _____ in my room. C:There is a _____ , a _____ and a _____ in my room. （规则：第一个同学说一样，第二个同学在前一个学生说的基础上加一个，以此类推） Sing the song：导入新课。 （设计意图：通过这个方式复习相关的内容，为新授降低难度。） Step2.新课展示（Presentation） Lead in：What can you do I can swim. 请同学们思考你会做什么？ （1）I can ... （2）Let’s try：Sarah and Mike are in Zhang Peng 's bedroom.What's in the room （3）听力原文： Let's talk学习 （1）Sarah and Mike are in Zhang Peng 's bedroom. Zhang Peng’s bedroom is really nice. Let’s go to see. (2)This is Zhang Peng's room.Wow! It's too dark. What's in his room Let me have a look! 开灯有惊喜哦！ (3)What's in Zhang Peng's room There is a big bed. There is a nice photo. (3)—Zhang Peng can do kung fu. Is Zhang Peng cool —Yes! (4)Watch the cartoon. (5)Watch and judge. ① Zhang Peng’s room is really big. ( ) ② Zhang Peng likes his bed. ( ) ③ There is a computer on the bed. ( ) (6)What’s in Zhang Peng's room (7)对话学习 （8）Act it out （9）Retell the dialogue. （10）Describe the picture. Step3: Summary:（设计意图：让学生固所学知识。） Step4: Homework： （设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。） 课后反思： 1. 本节课主要是围绕着对张鹏房间的描述所展开的一段对话，是一节会话课。 2. 教学中通过复习上一单元的主要内容导入新知，让学生感知核心句型，并通过层层递进的操练活动强化学生对核心句型的理解和掌握。 3. 通过听、读、演、编等方式加深学生对文本的理解和记忆。 4. 不同形式的朗读及角色扮演，培养了学生用正确的意群、语音、语调流利地朗读对话的口语能力，并让学生在具体的语境中落实了核心句型的运用。同时也突出了语言的语用功能，通过学科整合进行拓展，让学生学以致用，提升学生的语言综合运用能力。 5. 板书简洁清晰，重点突出，一目了然。 PAGE 4(
课件网) Unit 5 There is a big bed PEP·五年级上册 Part A Let’s try & Let’s talk clock bike plant photo water bottle Let's play A:There is a _____ in my room. B:There is a _____ and a _____ in ... ...
