第10课：自制小相框 1教学目标 1、认知运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,研究“立”起来的方法。 2、智能激发学生的想象力,培养大胆创新的能力。 3、情感培养学生的审美能力,培养动手制作的细心品质。 2学情分析 本课是“设计应用”领域的课程,旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力. 3重点难点 教学重点 材料的的创新与小相框的多种造型的设计。 教学难点 研究小相框支架的设计。 培养动手制作的细心品质。 4教学过程 4.1第一学时 照片导人，揭示课题 同学们怎么记录美好的一瞬间呢？（用照片） 平时你的照片都放在什么地方？贴在墙上？插在相册里？还是放在好看的相框里摆在桌子上？ 揭示课题。 今天我们就一起《自制小相框》。 探究活动 想一想：相框是由哪几部分组成的？ 师出示范作，简单介绍（相框、背板、支架） 老师给大家带来一些好看的相框（出示课件） 观察：它们都是什么造型？ 设计者用了哪些材料做成的？ 有哪些风格的相框？ 说一说我们将用到的工具与材料：铅笔、小刀、剪刀、直尺、双面胶、固体胶、颜料、彩笔、泡沫板、吹塑纸、瓦楞纸、卡纸、纽扣、树枝等 3、学习任务：做一个小相框 制作过程： 画、剪、粘、剪贴、美化 课件介绍各种方法 欣赏学生作业，拓展学生视野，观看相框的不同造型。 小组研究： 可以用什么材质来制作自己的小相框？ 什么样的相框造型与色彩能更好的烘托你的照片？ 怎样将相框的背板固定在相框上？ 你还见过什么样的支架的背板设计？研究如何更好地为相框设立支架。 比一比谁的相框外观更新颖，制作更精细，支撑更稳固。 实践活动： 作业：用自己喜欢的方法和材料制作一个小相框装点生活。比一比谁做的相框更新颖、更漂亮。 比赛内容：两人合作，设计制作一个小相框来装点生活。 友情提示： 小相框要新颖有创意。 愉快合作，注意安全。 温馨提示： 请保持教室清洁，使用工具时请注意安全 作业评价： 通过生自评、生生互评、师评，帮助学生分析、归纳，提高审美能力。 评选设计之星。 特设奖项有：最炫创意奖、最赞美工奖、最佳默契奖、最高人气奖。 小结拓展： 还可以将相框放在什么地方？还可以用其他的材料来制作吗？
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