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课件网) 走一步，再走一步 莫顿·亨特 部编版语文七年级上册第四单元第十四课 新课导入 第二次世界大战时期，在英格兰的空军基地，一个上尉飞行员接受了一项任务，驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德国本土执行侦察任务。这简直是几乎无法完成任务。但是，第二天，他依然驾机滑行在跑道上，告诫自己：现在，只是起飞，飞起来就行。飞到两万五千米高空时，他又告诫自己：现在所要做的，是在地面无线电的指导下，保持这个航向二十分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，不难做到。就这样，飞行的一路上他不断告诫自己：下面，只是飞越荷兰，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事。而且，还有后方的无线电支持。就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务，当他接受奖励时。他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时侯的一段经历。今天，就让我们一起来学习这位上尉飞行员，也是一位著名作家莫顿 亨特先生的《走一步，再走一步》，看看他小时候经历了怎样的事而让他成为“孤胆英雄”的。 走近作者 莫顿·亨特，美国作家。早年曾做过空军飞行员。是一位擅长写励志类文章的作家，他的《走一步，再走一步》原名《悬崖上的一课》，被美国作家芭芭拉·琳达编撰的《假如我们原谅上帝》收录。 灼 扒 趴 酷热 厌倦 附和 突兀 怦怦 嘲笑 晕眩 哭泣 呻吟 恍惚 暮色 安慰 凌乱 惊讶 畏惧 参差不齐 惊慌失措 寻觅 气喘吁吁 悬崖 耸立 臭椿 岩脊 哄然大笑 嘘声 天旋地转 挪动 抽噎 zhuó bā pā kù juàn hè wù pēnɡ cháo xuàn qì shēn huǎnɡ mù wèi línɡ yà wèi cēn cī cuò mì xū yá sǒnɡ chūn jǐ hōnɡ xū xuán nuó yē 直知灼见 扒开 趴下 不要写成“炫目”的“炫”。 不要写成“错误”的“错”。 意为“叹气”时，读“xū”；意为“为某种要求而呼喊”时，读“yù”。 字词检测 形近字 喘（ ）气喘吁吁 瑞（ ）祥瑞 湍（ ）湍急 耸（ ）耸立 茸（ ）毛茸茸 慰（ ）安慰 蔚（ ）蔚蓝 chuǎn ruì sǒnɡ rónɡ wèi wèi 【串句记忆法】 日落暮（ ）色悄降临，落下幕（ ）布静观影，仰慕（ ）贤士志在心，清明扫墓（ ）泪满襟。 mù tuān mù mù mù 多音字 （ ）参差不齐 （ ）参加 （ ）人参 参 cēn （ ）滑稽 （ ）稽首 稽 jī qǐ 【串句记忆法】 他幽默的演讲引得众人哄（ ）然大笑。而后台下部分听众纷纷起哄（ ），让他再分享一些教育子女的经验。他便引用曾子杀彘的故事告诉父母们，哄（ ）骗小孩是最要不得的。 hōnɡ （ ）扒拉 （ ）扒窃 扒 bā pá cān shēn hònɡ hǒnɡ 古人跪下叩头的礼节。 词语解释 厌倦：对某种活动失去兴趣，不愿继续做。 耸立：高高地直立。 犹豫不决：迟疑，拿不定主意。 哄堂大笑：形容众人一起大笑的样子。 晕眩：感觉本身或周围的东西在旋转。 变化莫测：形容事物变化多端，不可捉摸。 恍惚：神志不清，精神不集中。 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。 抽噎：一吸一顿地哭泣。 1.“我”遇到了什么困难？当时情况如何？ 2.爸爸是如何一步一步引导 “我”走下悬崖的？ 3.这件事情对“我”产生了怎样的影响？ 4.读完文章，你明白了什么道理？ 自读感知 学生自由读课文，利用圈点勾画的方法，筛选关键信息，整体把握文意。 中途被弃，进退两难 经过： 起因：别出花样，去爬悬崖 走一步，再走一步 分解困难 赢得胜利 结果：父亲指点，摆脱困境 文意梳理 1．从“我”的角度：体弱、胆怯的“我”为什么要去爬悬崖？文章哪些语句体现了“我”的孤独无助、极度恐惧？ 体弱、胆怯的“我”去爬山是因为好朋友杰里说“我”是“胆小鬼”，刺激了“我”的自尊心、好胜心， ... ...
