(
课件网) 欣赏歌曲《爱我中华》 1.为什么说“五十六个兄弟姐妹是一家”？ 2.爱我中华指的是什么？ 3.中华民族是怎样形成的？ 综合探究一 从“驱除鞑虏”到“五族共和” 推翻满洲贵族的统治，即清政府的统治。 把汉、满、蒙、回、藏各族联合起来共建中华民国 ？ 华夏族（汉族的前身） 先秦时期 魏晋南北朝时期 （“民族大融合”） “多元一体”格局形成 宋元时期 梁启超首次使用“中华民族” 出现“中华”一词 近代 辛亥革命时期 “中国”成为具有近代意义的国家名称。 一、感受“多元一体”———中华民族的形成 “多元”指各少数民族和汉族。“一体”指中华民族。 （“农牧文化交融”） 新知讲解 汉族在生活习惯上吸收少数民族文化，少数民族在服饰上吸收汉族文化。民族融合是双向的而不是单向的。 各民族相互交流、不断融合，逐步形成和发展成为共同的中华民族，从多元走向一体。 鲜卑、羯、氐、吐蕃、女真、蒙古等。 1.你在八年级的学习中了解到哪些少数民族？请说出至少3个民族的名称，如匈奴、羌。 2.你知道这些少数民族后来的发展情况吗？请举例说明。 匈奴、鲜卑、羯和氐在不断的民族交往中被融合，已经不再单独存在，而羌族现在仍是我国56个民族之一。 匈奴 匈奴兴起于我国春秋战国时期，到秦始皇统一全国后，为了抵御匈奴，秦朝征集民众修筑长城，后又派大将蒙恬攻击匈奴，收回河套地区。匈奴在西汉初期最为强大，已经拥有西到现在的阿尔泰山，东到现在外兴安岭一带的广大疆域，对西汉产生了巨大的威胁。汉武帝时期派大将卫青、霍去病攻击匈奴，将匈奴赶到漠北。东汉时期，朝廷又派大将窦固、窦宪再次攻击匈奴，使匈奴分裂成为北匈奴和南匈奴，后来南匈奴归附汉朝而北匈奴远迁到遥远的西方，传说迁徙到现在的欧洲多瑙河一带，建立强大的匈奴王朝。 知识拓展 然而，清朝后期，列强入侵中国，中华民族的命运发生了重大转折———从昂首挺立于世界民族之林到面临亡国灭种的严重危机。民族危机激发民族意识的觉醒。 回顾已学知识，梳理近代史上，列强入侵中国的史实。 二、探究“驱除鞑虏”———民族意识的觉醒 战争 时间 国家 条约 影响 1840 ～1842 1856 ～1860 1894 ～1895 1900 ～1901 鸦片战争 第二次 鸦片战争 中日 甲午战争 八国联军 侵华战争 《南京条约》 《天津条约》 《北京条约》 英、法 英 日 英俄美 日法德 意奥 《马关条约》 《辛丑条约》 中国开始沦为 半殖民地半封建 化社会 中国半殖民地半 封建化程度加深 完全沦为半殖民地 半封建化社会 在你看来，哪一场战争对中国人的冲击特别大？ 中日甲午战争 1894-1895 日 《马关条约》 大大加深了中国半殖民地半封建化程度 为什么？ 1.从历史上看，中日之间一直都是日本向中国学习，日本却打败中国。 2.从影响上看：甲午战争后，充分暴露了清政府的腐败无能，列强掀起了瓜分中国的狂潮。 民族危机极大地激发了 民族意识的觉醒。 1.背景 2.表现 唤起吾国四千年之大梦，实自甲午一役也。 吾中国四万万人，无贵无贱……为奴隶，为牛马，为犬羊，听人驱使，听人宰割 甲午中日战争后，保国保种呼声高涨。1898年， 康有为等发起成立保国会。在成立大会上，他痛陈民族苦难，呼吁变法自强。 康有为 梁启超 （1）维新派： 二、探究“驱除鞑虏”———民族意识的觉醒 20世纪初列强在中国边疆地区的侵略扩张 想一想，面对列强的侵略扩张，中国应该怎样做才能避免列强的侵略和国家被分裂的危险？ 发展经济，提高国家综合国力，增强国家军事实力 增强民族凝聚力，增强民族自信心，注重爱国教育 想一想，面对列强的侵略扩张，中国应该怎样做才能避免列强的侵略和国家被分裂的危险？ 清政府的腐败无能，使革命派认识 ... ...
