浙人美 版五年级美术下册《2 风筝风筝飞上天》教学设计

《风筝风筝飞上天》教学设计 教学目标： 1、让学生更了解我国风筝艺术的历史和文化内涵，增进对祖国民间文化艺术的了解和热爱，感受美与科学融合的同时，培养学生动手能力。 　　2、通过多媒体欣赏，小组探究讨论绘制一件沙燕风筝作品，进一步理解掌握民间艺术的纹样美、造型美及色彩美的特点。 3、运用传统纹样绘制沙燕风筝，感受中国古典传承的同时，培养学生热爱生活，热爱自然的美好愿望。 教学重难点： 　　教学重点：了解风筝文化和来历，学会运用传统纹样绘制北京沙燕风筝 　　教学难点：设计、制作新颖、精美的沙燕风筝作品，提高创新能力。 　　教学过程 1、 激趣导入———设疑自探 1.玩纸飞机游戏导入，激发兴趣 师：从古至今，飞翔一直是我们人类追寻的梦想，并不断地实践着。 师：你知道人类最早的飞行器是什么吗？（教师出示风筝） 师：在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里就陈列着一只风筝，有这样一条非常醒目的标语：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。” 可以毫不夸张的说，中国的风筝是飞机及现代所有飞行器械的鼻祖。 2、揭示课题（板贴风筝风筝飞上天） 二、了解风筝文化 师：说到风筝，你知道它有多少年的历史吗，最早的风筝又是谁发明制作的呢？让我们通过一段视频来了解下风筝的文化。 1. 了解风筝的来历。播放视频，了解风筝文化 师：看来我们的风筝文化真是博大精深，通过观看视频你印象最深的是哪一点？ 师：没看出来吧，小小的风筝居然隐藏着这么深厚的大智慧。风筝是我国传统的民间艺术，它世代传承，形成了独树一帜的风筝文化，今天我们就一起走进风筝艺术，领略它的魅力。 三、欣赏感受 1、欣赏各种风筝 课件出示典型风筝（配乐欣赏） 这里这里所呈现的是来自我国著名的四大风筝产地的风筝，有山东的潍坊的恐龙风筝有北京的硬翅沙燕风筝，还有这是江苏南通的板鹞风筝，天津的软翅蝴蝶风筝 2、欣赏风筝实物。老师也带来一些传统风筝。师：同学们看到这些风筝有什么感受？（品类繁多，各具特色……） 师：这就是我们中国传统民间艺术的魅力 四、风筝的诗歌文化 师：所以。古往今来，历代文人墨客非常喜欢用诗歌来赞美风筝，你知道有哪些与风筝有关的诗词吗？ 五、探究沙燕风筝纹样 1、引导分析沙燕风筝的艺术特点 师：在众多的风筝中，有一种性能最好，对全国影响最大，也最具代表性的风筝，。你猜猜是什么风筝？北京沙燕风筝。教师手拿沙燕风筝 同学们观察下，沙燕风筝外形有什么特征，像什么，板书：造型 师：对比其他风筝你还发现有什么特别的地方？板书：纹样 师：在清朝那会儿，在风筝界有一种说法，风筝是达官显贵之间送礼的首选，你知道风筝礼物的价值藏在哪吗？就藏在图案里，可这里图案可不是一般的图案，是有吉祥寓意的图案。着如今的沙燕风筝就都保留着当年的卖点。这图案又有什么寓意呢？板书：寓意 师：接下来我们就要来挖一挖这些价值，来一个大比拼，六个小组看那组挖掘的价值越多，你们的风筝就是越值钱的。 师：下面让我们零距离接触它，我们还要请组长上来领取一个沙燕风筝，拿出资料袋里的自学材料，和同组同学一起探究合作完成。 2、学生活动：结合风筝实物，小组合作欣赏并小组讨论，探究风筝的纹样特点。打开资料袋拿出风筝实物和小资料，两人一组讨论交流并完成小练习。 3、小组汇报， （1）仔细观察发现，你们组的风筝有哪些纹样？ （2）你知道这些纹样代表了什么寓意？ （3）沙燕风筝的用色上有什么讲究？（颜色鲜艳，对比强烈） 师小结：北京沙燕无论纹样上还是颜色上的考究其实都是一个目的，就是体现了人们健康向上的进取精神和对美好幸福生活的追求。 六、示范画沙燕风筝 1、了解风筝的制作工艺 师：同学们想不想也来体验一下这古老的民间艺术，制作一个沙燕风筝 ... ...