8.2《公平正义的守护》导学案（含答案）

《公平正义的守护》导学任务单 【学习目标】1、通过经验分享，发现生活中的不公平现象，引导我们正确对待生活中的不公平，激励我们努力追求社会公平，捍卫公平。2、通过互动探究，引导我们在生活中坚守公平，学会运用合理的方式对待生活中的不公平现象。3、通过事例探究，感悟公平正义是人类追求的目标，启发我们从点滴做起，维护社会公平正义。 8、公平正义是人类追求的_____，是法治社会的_____。实现公平正义，是国家、社会和全体公民的_____。让我们从点滴事情做起，携手共进，共建共享公平正义的_____。 【互动探究】任务一：通过经验分享，发现生活中的不公平现象，引导我们正确对待生活中的不公平，激励我们努力追求社会公平，捍卫公平。探究活动一：如果遭遇“不公平”的事，你会怎么办 以小组为单位，描述自己经历的“不公平”的事，并说说当时的内心感受。小组成员交流，讨论遇到“不公平”情形应该怎样做？每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。任务二：通过互动探究，引导我们在生活中坚守公平，学会运用合理的方式对待生活中的不公平现象。探究活动二：通过观看视频江家“良心秤”准确公道、分毫不差，谈一谈如何坚守公平？探究活动三：某市曾经发生惊心动魄的一幕：一辆醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机驾车迅速冲上去，但他们很快意识到单向追截很危险。于是，三辆出租车相互配合，形成默契，分别从前、左后将肇事轿车合力逼停，及时挽救了交警的生命。在增援而的交警控制住肇事司机后，三名出租车司机却不留姓名，悄然消失在夜幕中。经过众多市民的努力，终于找到他们。该市警方及客运出租车管理处给他们送来“见义勇为、匡扶正义”的锦旗和奖金。你从三名司机的行为中学到了什么 任务三：通过事例探究，感悟公平正义是人类追求的目标，启发我们从点滴做起，维护社会公平正义。探究活动四：图中的审判员是否需要回避？为什么？ 【互动训练】A卷一、单项选择题1.(2017福建莆田中考模拟）截至2016年9月19日，全国30个省份均已出台各自的户籍改革方案，且全部取消 了农业户口与非农业户口区分，统一改称为“居民”。 这一做法（ ）A. 是推进社会公平的重要举措B. 能消除生活中的不平等现象C. 能保证每个社会成员获得同等的利益D. 是构建和谐社会的唯一途径2.下边漫画中的招聘信息表明（ ）A. 我们要遵守社会规则和程序B. 在社会生活中，不公平的现象依然存在C. 社会非常不公平D. 我们要学会在复杂的社会生活中作出正确的选择3.(2017湖南衡阳中考）中学生小强在公交车上发现小偷行窃，机智提醒并协助其他乘客抓获了一同作案的两名小偷。小强的行为（ ）① 是正义行为，代表了所有善良人的共同心声② 会助长非正义行为的扩散③ 多管闲事，不利于保护自己④ 既有见义勇为的精神，又做到了见义巧为A.①② B.②③ C.①④ D.③④4.(2017广西玉林陆川模拟）2016年12月2日，最高人民法院第二巡回法庭对原审被告人聂树斌故意杀人、强奸妇女再审案公开宣判，宣告撤销原审判决，改判聂树斌无罪。至此，21年前被冤杀的聂树斌终于沉冤得雪，相关责任人被追究法律责任。对此，下列观点正确的是（ ）A. 对于已经逝去的受害人，改判已无任何意义B. 虽然正义来得较迟，但对本案追查到底，是维护法律权威和社会公平与正义的需要C.由此可见，严格执法，是依法治国的中心环节D.提高司法人员的职业素养，是依法治国的前提B卷一、单项选择题1.下面漫画主要启示我们（ ）A. 不公平是客观存在的，凡事不要斤斤计较B. 公平是相对的，学会接受一切不公平C. 遇到不公平时，学会换位思考D. 遇到不公平时，学会努力争取2.(2017湖北襄阳中考)正义是人们一直以来的不懈追求，中华民族自古就有崇尚正直的传统。下列体现正义 ... ...