中小学教育资源及组卷应用平台 华师大科学八年级上册课时教学设计 课题 眼与视觉 第1课时 章 3 学科 科学 年级 八 学习 目标 知识与技能： 1.概述人体通过眼获取外界环境信息的情况。 2.描述眼球的结构及各主要组成部分的功能 3.尝试观察瞳孔大小变化的情况并作出解释 过程与方法： 1.不要求全，避免过难过深，注重培养学生提出问题的能力，引导学生尝试设计实验，并由此增强学生探究活动的自主性。 情感、态度与价值观目标： 1.渗透关怀盲人、帮助盲人的意识 重点 1.眼球的结构和功能 难点 1.尝试观察瞳孔大小的变化 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 选用做游戏———贴鼻子（一个蒙眼睛、一个不蒙眼睛）的方法导入新课 引起视觉的外周感觉器官是眼。据估计，在人脑获得的全部外界信息中，大约有95%以上来自视觉，毫无疑问，眼是人体最重要的感觉器官。 引入新课 讲授新课 一、眼的构造和功能 人眼由眼睑、睫毛、泪腺、结膜、眼外肌等眼球附属结构和眼球构成。 1.眼球的附属结构 (1)眼睑：俗称眼皮，分为上、下眼睑，上、下眼睑之间的裂隙称睑裂，构成保护眼球的屏障。 (2)睫毛：睫毛生长于睑裂的边缘，可以防止灰尘、异物、汗水等进入眼内，对眼球具有保护作用。 (3)泪腺：泪腺由细管状腺和导管组成，是分泌泪液的器官。泪液起清洁、湿润眼的结膜和角膜的作用。 (4)结膜：覆盖在上、下眼睑内和眼球前面的一层黏膜，结膜内含有丰富的血管和神经末梢，并有少量的黏液腺，能分泌黏液，可以润滑眼球，以减少结膜与角膜的摩擦。 (5)眼外肌：指附着于眼球外部的肌肉，每眼各有6条，可分为直肌和斜肌，这些肌肉协调配合，通过收缩和舒张，使眼球灵活转动，以搜寻、发现和观察物体。 眼睑、睫毛、泪腺和结膜对眼球都具有保护作用，可以使眼球免受外来异物的损伤，保持眼球表面的湿润和清洁，减小眼球与眼睑之间的摩擦。 2.眼球的结构 眼球近似球体，由眼球壁和眼球内容物构成。 眼球的结构 一孔、三体、五膜。“一孔”指瞳孔；“三体”指睫状体、晶状体、玻璃体；“五膜”指角膜、巩膜、虹膜、脉络膜、视网膜。 (1)眼球壁：眼球壁分三层，分别是外层、中层和内层。 ①外层：眼球最外面的一层结构，由角膜和巩膜组成。 a.角膜：位于眼球的前面，无色透明，可以透过光线，还可以对进入眼球的光线起到折射的作用。 b.巩膜：角膜后面的部分，呈白色，不透明，质地坚韧，有保护眼球内部结构的作用。 ②中层：包括虹膜、睫状体和脉络膜三部分。 a.虹膜：位于晶状体前面，形如圆盘，含有色素。虹膜中央的小孔叫瞳孔，是光线进入眼球的结构。虹膜可以调节瞳孔的大小，控制进入眼球的光强度。 b.睫状体：主要由肌肉组织构成，睫状体的紧张度可调节晶状体的凸度。 c.脉络膜：脉络膜内含有丰富的血管和色素，可以给视网膜提供营养，色素细胞具有遮光作用，使眼球内部形成一个暗室。 ③内层：主要是指视网膜，视网膜是一层透明的膜，是眼球的感光部位。视网膜含有许多对光线敏感的细胞，能感受光线的刺激，并把光信息转化为视觉信息，视网膜上有视神经穿过的地方。 (2)眼球内容物：主要包括房水、晶状体和玻璃体。 ①房水：指位于角膜后面，虹膜、睫状体、晶状体之间充满的透明液体，可以为眼球内部组织提供营养，维持眼压以及对进入眼球内部的光线起到折射作用。 ②晶状体：位于虹膜的后面，玻璃体的前面，两侧与睫状体相连。晶状体是一个双凸透镜状的富有弹性的透明体，对进入眼球的光线起到主要的折射作用。 ③玻璃体：位于晶状体的后部，占据了眼球的绝大部分。玻璃体为透明、无血管、无神经、具有一定弹性的胶状物质，可以折射光线，并为眼内成像提供了一个透明的空间。 3.眼的折光系统 眼球结构中无色透明的角膜、 ... ...
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