沪教版三年级美术下册《12 刻刻印印学版画》教学设计

课题《刻刻印印学版画》 【基本信息】 教材：上教版二年级美术 课时：1课时 类型：绘画与表达（版画） 【课标要求】 1.年段要求：本课属于“绘画与表达”主题模块版画单元教学内容，这一学习内容对中高年的学习要求为： ◆知道版画的工具材料、制作方法，学习用吹塑板、纸板、誊印纸板、石膏板等材料制作版画。 学习内容： 年级 学期 教材单元主题 课 题 三年级 第二学期 第六册第五单元“印出来的画” 《刻刻印印学版画》 《贴贴印印纸版画》 《小小藏书票》 五年级 第二学期 第十册第三单元“版画艺术” 《套色版画》 《实物版画》 《石膏版画》 2.单元要求 内容：三年级美术关于版画单元学习内容就本学期有3节课：《刻刻印印学版画》、《贴贴印印纸版画》和《小小藏书票》。 要求：三年级学生在“绘画与表达”主题中版画单元学习上的要点是学习用吹塑纸、纸板与誊印板等材料制作版画作品，拓宽学生的视野，增强动手能力，激发版画的学习兴趣。 【教材分析】 1.内容出处：《刻刻印印学版画 》是上教版美术第六册第五单元“印出来的画”第1课学习内容。 2.单元要求：三年级本学期共有3节课，通过学习知道不同版画的材料和工具的特性与使用方法，尝试制作版画作品，拓宽学生的视野，增强动手能力，激发对版画的学习兴趣。 3.本课核心知识技能：知道吹塑版画的工具材料以及制作方法，初步学会用笔刻线、用油墨压印的技法制作一幅单色吹塑纸版画。 【学情分析】 1．学习经历：三年级学生之前在一年级时曾接触过敲印和磨拓，初步感受印迹之美，这是对版画的感性认识。真正进入版画学习，本课才是起点。 2．已有基础：学生因为在版画学习中没有什么专业知识上的积累，而且版画在制作方法又有其独特性，学生较难快速掌握版画制作技巧，故版画教学过程中每一操作要点需要教师示范区引领，让学生轻松愉悦的走进版画世界。 3．新知预判：三年级学生初次在吹塑纸上绘制底版，新材料新方法给他们带来了很大的新鲜感和挑战感。吹塑纸制版，不宜反复修改，因而对学生的造型能力有较高的要求。三年级学生通过以往写生练习，对物体基本造型的把握已有一定基础。适当的加以引导鼓励学生大胆的在吹塑纸上刻画简约的、富有个性的形象，在油墨滚印过程中真正走近版画艺术。 【教学目标】 知识与技能：知道单色吹塑版画的艺术特点和操作方法，初步学会创作以鸡为主题的吹塑纸版画。 过程与方法：在观察、交流、实践探索中，学习单色吹塑版画的制作方法。 情感态度与价值观：在刻刻印印中感受单色吹塑版画的独特之美，体验版画刻制、压印的乐趣。 【教学重点】知道吹塑纸版画的工具材料和制作方法 【教学难点】画面鸡的造型清晰，生动有趣。 【设计思路】 由于学生初次接触吹塑纸版画，利用学生对未知画种的好奇心来调动他们的学习积极性。运用欣赏、游戏等多种手段启发学生的创意思维，在活动中提高学生动脑动手的能力。课堂中通过提问和“印一印”的尝试体验游戏，激励学生开展自主学习，动手尝试印制自己的学号，感受油印版画的印制工具和操作方法，旨在帮助学生掌握学习要点。同时，教师运用实物投影进行课堂示范或者播放视频，使学生可以更清晰地观察制作吹塑纸版画的全过程。多媒体课件图例资源赏析，使学生在有限的时间内欣赏到各种方法制作的版画，提升了学生的审美素养。 【教学策略】 1.学生自主探索； 2.带着问题欣赏大师作品，了解版画的艺术特点； 3.欣赏教师演示微视频和现场示范，发现版画的制作表现方法。 4.师生作品比较赏析，明确油墨印刷的方向、颜色均匀滚印，线刻的力度 【学习资源】大师的作品、教师演示微视频、生活中同龄学生作品以及教师范例。 【教学过程】 一、欣赏与感受 （一）实物导入：小黄鸡VIVI为大家准备好了材 ... ...