人教版 八年级下册 7.1.2 昆虫的生殖与发育教学设计（表格式）

初 二 生 物 教 学 设 计 时间：2021年10月26 日 备课人： 参备人：理化生组 授课时间：2021年10月28日 课题 昆虫的生殖与发育 设计人 贾华巍 学习过程 教师活动 设计意图 课型 新授课 年级 初二 四、合作探究：1.书10页家蚕生殖发育过程中各个阶段的形态图。讨论1：将家蚕的生殖发育过程进行排序？讨论2：家蚕的一生要经过哪几个时期？ 2.展示讨论结果：（1）家蚕的生殖发育要经过：2卵-5幼虫-4蚕吐丝结茧-1蚕蛹-3正在羽化的蚕蛾-6雌雄蚕蛾交尾。家蚕的一生要经过 受精卵-幼虫-蛹-成虫 时期。引入变态发育的概念：在受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。引入完全变态发育的概念：发育经过卵，幼虫，蛹，成虫四个时期的发育过程称为完全变态发育。代表动物：家蚕，菜粉蝶，蝇。五、其他昆虫的生殖与发育播放视频，引入不完全变态发育的概念：以蝗虫为例，蝗虫的发育过程要经过卵，若虫，成虫三个时期，称为不完全变态发育。代表动物：蟋蟀，蝼蛄，螳螂。巩固提升 学生上台练习总结收获小结作业九、板书设计 组织学生小组讨论带领学生观看视频并讲授引导学生总结教师补充 培养学生小组合作学习的能力介绍新知串联旧知，形成知识框架体系，形成思维一体化巩固本堂课所学知识，检验学生对本节课知识的掌握情况。 教学目标 知识与技能 举例说出昆虫的生殖和发育过程。 过程与方法 通过观察家蚕和蝗虫的发育过程，识别完全变态和不完全变态。 情感态度与价值观 认同昆虫与人类生活、生产有密切的关系。 教学重点 描述家蚕，蝗虫的生殖与发育过程 教学难点 说出昆虫变态发育的特点 学习目标 认识家蚕的生殖与发育过程。了解变态发育。3、掌握完全变态发育与不完全变态发育的区别。 学习过程 教师活动 设计意图 新课导入展示视频，毛毛虫与蝴蝶的进化过程，提出疑问，所有昆虫都像蝴蝶这样的生殖和发育的方式吗？出示学习目标新课讲授1.观看视频，回答下列问题：（1）昆虫是怎样生殖的？（2）昆虫是怎样受精的？（3）昆虫是怎样出生的？2.问题检测学生展示自主学习成果。九、板书设计 引领学生分析启发，指导，点拨 创设情境提升对本节课的学习兴趣。培养学生对比分析的能力和发散思维的能力。