(
课件网) 2.2 氧气的性质和用途 知识目标： 重点掌握氧气的化学性质和用途。 能力目标： 通过实验，提高观察、分析、推理的 逻辑思维能力，培养实验探究的科学方法 德育目标： 通过对实验现象的观察、描述和归纳， 养成严谨的科学态度。 学 习 目 标 通常状况下： 氧气是 色、 味、 态； 溶于水；密度比空气 。 一.氧气的物理性质 无 无 气 不易 略大 1.将燃着的木炭自上而下缓慢伸入到 氧气瓶中观察现象。 2.燃烧停止后，向集气瓶中加入 少量澄清石灰水,振荡,有什么现 象？ 探究活动（一）木炭在氧气中燃烧 操作要点： 1、木炭在氧气中燃烧 反应物名 称 反应物 颜色 状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的 现象 木 炭 黑 色 固 体 发出 红光, 放热 发出白光, 放热,生成气体使澄清的石灰水变浑浊 化学反应式： C+O2 CO2 探究活动 （二) 铁丝在氧气中燃烧 1. 把铁丝绕成螺旋状。 2. 下端系根火柴。 3. 用坩埚钳夹住铁丝，点燃火柴。 4. 待火柴快燃尽时,迅速插入底部 有水的氧气瓶里,观察现象。 操作要点： 化学反应式： 2、铁丝在氧气中燃烧 反应物名 称 反应物 颜色 状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的现象 铁 丝 银白色 固体 不 燃 烧 剧烈燃烧，火 星四射，放热，生成黑色固体。 Fe+O2 Fe3O4 讨论： 在实验前,为什么要预先在集气瓶中放入少量的水或细纱 防止生成物熔化后溅落下来，炸裂瓶底。 探究活动 （三) 石蜡在氧气中燃烧 1.固定一段蜡烛,在空气中点燃。 2.自上而下缓慢放入干燥的集气瓶内。 3.燃烧停止后，先观察瓶壁是否有水， 然后向集气瓶中加入少量澄清石灰 水,振荡, 观察现象。 操作要点： 3、石蜡在氧气中燃烧 反应物名 称 反应物 颜色 状态 在空气中燃烧的现象 在氧气中燃烧的 现象 石蜡 发出白光；放热；瓶壁上有水珠；生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊 白色固体 发出黄光放热 化学反应式： 石蜡+O2 H2O+CO2 在空气中发出微弱的 淡蓝色火焰，放热 在氧气中发出明亮的 蓝紫色火焰，放热 都生成一种有刺激性气味的气体 硫磺在空气和氧气中燃烧 硫磺 燃烧 S + O2 SO2 化学反应式： 二.氧气的化学性质 氧气是一种化学性质 的物质,在 可以和很多物质发生化学反应。 比较活泼 一定条件下 分 析 归 纳 碳+氧气点燃 二氧化碳 C O2 CO2 硫+氧气 点燃 二氧化硫 S O2 SO2 铁+氧气 点燃 四氧化三铁 Fe O2 Fe3O4 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 Ｐ O2 Ｐ2O5 由两种或两以上物质生成另一种物质的反应，叫化合反应 石蜡＋氧气点燃水＋二氧化碳 三、氧气的用途 供给呼吸 支持燃烧 小结： １．下列关于氧气的物理性质叙述错误的是 Ａ、氧气易溶于水 Ｂ、在标准状况下氧气的密度比空气略大 Ｃ、在通常状况下，氧气是一种无色无味气 体 Ｄ、在一定条件下，氧气可变为淡蓝色 液体，也可变为雪花状淡蓝色固体 练一练 ２、薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的( ) A．O2 B．N2 C．C02 D．空气 3、下列物质在氧气中燃烧能生成白色固 体的是（ ） A、磷 B、硫 C、铁 D、碳 4、下列物质在氧气中燃烧能产生刺激性 气味气体的是（ ） A．镁条 B．红磷 C．木炭 D．硫磺 ５、下列关于燃烧现象的描述，正确的是（ ） A．木炭在氧气中燃烧产生大量的白烟 B．红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 C．镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D．铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 ６.下列物质在氧气中燃烧，生成黑色 固体物质的是（ ） A.铁丝 B.木炭 Ｃ.白磷 D.硫粉 ７.某同学做物质在氧气中燃烧的实验 时，要先在瓶底留些水或铺一层细 沙的是（ ） A．红磷 B．木炭 C.铁丝 D．硫磺 下列关于氧气的说法正确的是（ ） A．氧气能支持燃烧，可作燃料 ... ...
