《绿化家园》教案 教学目标： 知识和技能：了解植树节的由来，学会用绿色装扮家园、社区。 过程与方法：用对称剪纸的方法来表现各种树的外形，感受不同树的美感。 情感态度与价值观：培养热爱环境、热爱家园、保护大自然的情感。 教学重难点： 1、重点：通过欣赏学习折剪纸树，培养爱护家园、保护环境的情感。 2、难点：通过欣赏不同种类特点的树的照片图片，概括树的造型，并将其画好剪出。 三、教学准备： 1、教师准备：范作、彩纸、剪刀、双面胶、铅笔、展示背景 2、学生准备：彩纸、剪刀、双面胶、铅笔。 四、教学过程： 一、魔术导入：半棵变一棵树 师：半棵树怎么变成一颗树？ 生：对折了一下 教师教同学们用对折法剪一棵树。 学生把剪好的半棵树举起来一起变变变变变成了一棵树。 师总结：同学做的都非常好，你们已经是初级变树魔术师了，通过刚才的制作，我们可以知道，先折、再画、最后剪注意画的时候应该在哪一边画上半棵树呢？（闭合的一边） 二、提升技能：用多连折法剪纸 1）师：那这棵树能不能再变呢？ 老师把一棵树通过变变变变出了四棵树。学生研究用什么折法可以变出许多树？ 怎样剪才能让树手拉手连在一起？ 学生研究 (出示图片)同学可以拿手上的纸折折看，折出来了吗？应该折几次？ （2）（学生上台示范四连法和八连法）老师和其他学生一起折。 折好以后课件展示正确和错误的画法，让学生判断正误，强调剪的时候要左右连在一起。 师：那现在请同学在折好的纸上，在没有开口的一边画半棵树，剪下来看看。 教师巡视学生成品，指出错误范例，（学生若无错误，教师示范错误例子）为什么这个同学剪的两棵树连不起来呢？ 师：因为在画的时候，一定要注意，（示范）左边和右边至少要有一部分是相连的，（出示范例，比如。。。）这样你剪出来的图才是连在一起的，不会出现单个的现象。 （教师示范）首先。。。。。。同学们都学会折了吗？那接 着应该在哪边画？（没开口的一边），画的时候要注意左右至少有一部分要连在起。 学生用连折法折出多棵树，师生一起变变变变出多棵手拉手连在一起的树。成为了中级魔术师。 三：丰富造型：折剪不同造型的树 师：刚才老师请你们做的这棵树叫雪松，那这棵树（课件展示其他树）能变吗？ 引导学生观察树的外形！ 用四连法剪出自己喜欢树的外形！（注意左边和右边要连在一起。） 学生用四连法剪出了不同外形的手拉手的树，请三个不同树的同学上台展示变变变，成为高级魔术师！ 四:创新实践：变平面为立体 讨论研究怎么让这些树站起来！ 方法1、对折粘在纸上 方法2、围成圆圈手拉手 方法3、折一折直接站起来 学生尝试让树站起来。 五：作品展示：把站起来的树绿化家园 六：师生评价 七：拓展延伸 呼吁小朋友爱绿护绿、保护环境共建绿色家园！ ... ...
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