人美版 1.奇妙的效果（教案） 美术三年级下册

1.奇妙的效果 1教学目标 知识与技能 (1).更加深入地认识、了解油水分离作品的特点。 (2)运用油水分离的方法进行绘画创作,提高造型表现能力。 过程与方法 通过教师演示、作品欣赏与探究过程,更多的了解油水分离的表现方法。 情感、态度和价值观 激发学生画面表现的兴趣,在学习过程中增强学生的探究精神和创新意识。 2学情分析 本课是三年级下册教材中的一节造型表现课,三年级的学生有了一定的造型基础,并喜欢各种材料的综合使用。本课中使用的是油水分离的方法,学生很感兴趣,所以学生积极性比较好调动。本课是第二课时,此前学生已经尝试了油水分离的技法,并用这种方法绘制了漂亮的画面,本课的设计意图是让学生大胆的表现自己的想法,大胆的去创新突破自己。创新的去表现自己的想法,对于学生有些难度,所以我准备了不同想法的范画来启发学生的思维。相信学生能有较好的表现。 3重点难点 教学重点 在学习过程中培养学生的探究精神和创新意识。 教学难点 油画棒和水彩的巧妙结合,创新的表现一幅画面效果奇妙的作品。 4教学过程 4.1第二学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】奇妙的效果（第二课时） 一、导入新课 师生活动 1、教师今天,老师给大家带来两幅画(出示范画)你们觉得哪张效果更好一些这两张的主体都是用油画棒画的,不同的是这一张没有深色的背景衬托,那么你们有什么好的办法迅速的把背景画好吗 学生观察,欣赏。并与教师交流。 2、教师如果老师说我能用15秒的时间就可以把背景画完,你们会相信吗 学生与教师交流想法。 3、教师好如果老师做到了你们用掌声鼓励一下好吗 学生回答教师的问题,并表达看法。 4、教师给老师一点准备时间,好开始倒计时。 学生观察老师的动作,开始为老师倒计时并观看教师的示范。 5、教师同学们你们知道老师用到了什么原理吗对就是油水不溶的原理。(出示板书)那么这种技法就是油水分离的绘画技法。(出示板书)用这种技法可以绘制出很多奇妙的画面效果(出示课题)。 学生回答教师的问题,倾听并与教师交流。 活动2【讲授】讲授环节 二、讲授 师生活动 1、教师同学们打开书第一课《奇妙的效果》,让我们再次走进这一课,并感受更多好玩的、奇妙的画面。首先让我们复习一下油水分离的画法。 学生打开书看书中相关内容。 2、教师教师示范,在示范过程中强调油画棒使用的轻重变化,和颜色的对比。 (1)用油画棒力度的轻重。 (2)根据背景色选择油画棒的颜色。 (3)构图的要求。 (4)绘画步骤起稿-画窗-建筑边缘做渐变-画出焰火-上色。 学生观看教师示范。 3、教师同学们油水分离的技法可以表现很多景色,请同学们结合书上的和我们学习过的方法,一起讨论一下用油水分离的技法都可以表现什么 学生学生以小组为单位进行讨论,构思想法。 4、教师哪一组有了好的想法和同学们分享一下。 学生各组交流讨论结果。 5、教师同学们的想法都很不错,希望你们以后可以大胆的去尝试。 学生倾听。 6、教师老师也有一些想法但不知效果如何,让我们一起见证一下吧。 学生倾听。 7、教师分别出示灯光、瓶花、烛光、门、月色、隧道、海底的效果有一盏很亮的灯,把整个房间都照亮了,房间里摆放了向日葵的瓶花、白色的芍药、这也是一张瓶花,可是没有背景怎么办老师想到一种技法,叫揉纸发。就是把画好的作品像这样揉,我试了几种纸,打印纸效果好一些。揉完以后开始刷上颜色。花瓶和背景上出现了龟裂的效果。效果还是很不错的。我们看看还有什么,透明的大杯子里装了好多的花 。这时没电了,屋子里黑黑的,没关系我们有神奇的板刷,板刷一刷烛光亮了起来,这时来了一阵风,烛光灭了,小板刷再一刷房门开了,外面的灯光照了进来,到外面去看看夜色吧,好美的景色啊!天亮了板刷想到海里去看看,他经过一个隧道,里边好黑啊都看不见方向了,小板刷施展它的魔法,轻轻一刷 ... ...