第17课 剪剪乐（教案） 美术三年级下册

第17课 剪剪乐 1教学目标 活动目标： 认识目标--欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的特点。 技能目标--进行剪纸练习，学习剪纸的简单技法和创作设计方法，锻炼动手能力。 情感目标--激发学生对中国传统艺术的热爱。 2学情分析 三年级的学生还处在直观动作思维为主的阶段。由于学生年纪小，对剪纸这种艺术形式接触少，为此我收集了大量的剪纸图片资料作为学习创作的直观素材。 本课三种剪纸方法是成功制作的关键，也是本课的重难点，学生理解有一定难度，我采用PPT和与学生互动解决这个问题。 3重点难点 教学重点：剪纸艺术简单技法的认识，激发学生的表现力。 教学难点：运用正确的折、剪等技法进行创作。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】故事导入 师：今天老师给大家带来一段很特别的动画片，（十二生肖）你们看！ 师：这部动画片特别在哪呢？谁来说一说！ 师：你们观察的可真仔细，它的确是一部剪纸动画片，动画片里的小动物们剪得可真是活灵活现呀，片中一位主人公纸兔子被我邀请到我们的课堂来了，你们瞧！（小兔子） 师：同学们，你们想不想当一位剪纸小艺人？那这节课就让我们一起来体验剪纸的快乐吧！（出示课题：《剪剪乐》） 活动2【讲授】新授 （一）欣赏 师：剪纸又叫刻纸或者窗花，在我国有几千年的历史呢，是我国传统的民间手工艺术，象陕西窗花、河北蔚县的戏曲人物、南方绣花底样最为有名。 平时，在一些喜庆节日，我们都喜欢把将剪纸贴在门上、窗户上、墙壁上，家具上，表示吉祥、幸福的寓意呢！你们瞧，有动物、人物、植物、风景、文字等等，这些形象生动活泼，有很高的欣赏价值和艺术价值哦！ 师：我们再来看看，这里还有许多我们想都想不到的很现代的东西也加入了剪纸的设计。 师：同学们，这些剪纸美吧！那这么美丽的剪纸作品是怎么样创作出来的呢？我觉得会来自我们在坐同学灵巧的双手，也会来自同学们大胆的创意！ 认知与实践 师：下面，我们一起来学习三种常见剪纸方法。①对称法②折角法③不对称剪法 ㈠师：首先，看看毛老师给小兔儿剪的这一座小房子！谁来猜猜它是用了哪种剪法剪出来的？ 师：如何运用对称的方法创作一幅作品呢！我们来试试 师：老师要在房子旁剪棵大树。 将长方形或者正方形的纸对折。 从对折边起点画一半的形状。 沿画好的线剪下。 师：有哪位同学上来尝试一下，帮老师把它剪下来？（用剪刀时要注意安全）大树完成了，你剪的真棒，请回位。 师：（贴）让我们把大树种在小房子的边上吧。 师：除了剪大树，还有哪些图形可以用对称的方法剪出来？（出示图片） 师：一棵大树可以用对折法剪出来，那如果想剪两棵树、四棵树或者更多的树，怎么办？ 师：我们可以用四折剪法、八折剪法或者更多折的剪法呢！对折法能剪一棵树，那你们想想四折能剪几棵？那八折呢？ 师：同学们仔细观察，对称剪出来的房子和大树，它们组合在一起蕴含着美好的寓意，谁能看出来这像个什么字呀？这是小兔子给大家带来美好的祝福呢！ 师：这就是剪纸的第一种方法，对称法，同学们，你们学会了吗？ ㈡对角法 师：那，接下来我们就学习第二种方法，请看大屏幕。 师：同学们，你们猜猜它们是用什么方法剪出来的？（折角法） 师：折角法，有对角折、四角折、八角折折法，现在老师就和大家用四角折剪法剪一朵窗花。 ①将正方形的纸斜角对折两次，呈三角形形状。 ②在折好的三角形纸上创作纹样 ③沿线剪下花纹打开 一朵美丽的窗花就完工啦！来，我们帮小兔子把它贴在窗户上吧！ ㈢师；最后我们来学习第三种方法不对称剪法。你们找一找黑板上哪个图形是用不对称剪法剪出来的？ 师：不对称剪又称平剪法，方法自由，不受局限可以任意创作。 ①不对称剪法，首先要将外形绘画出来，在描绘 ... ...