上海市二期课改小学美术教材（上教版）教学设计方案 第 六 册 第 5单元 （印出来的画） 课题名称： 刻刻印印学版画 教学类别： 吹塑纸版画 课时建议：约1—2 课时 教学目标： 知识与技能：了解版画的基本知识以及吹塑纸版画的特点，初步学会用涂色、喷水、刻、印的技法制作一幅吹塑纸版画。 过程与方法：在欣赏与体验过程中，学习运用吹塑纸版与水溶画棒有机结合的制作方法。 情感态度与价值观： 感受吹塑纸版画独特的机理美感，体验不同工具材料的特性，激发学习版画的乐趣，增强动手实践能力。 教学重点： 吹塑纸版画的制作方法 教学难点： 水份多少的掌握 教学准备： 学具：吹塑纸、铅笔或者圆珠笔、水溶画棒、喷水壶等 教具：喷水壶、教师范作、优秀学生作品、课件等 作业要求： 基础层面：用圆珠笔或铅笔刻画形象，运用水溶画棒涂色、喷水的方法印制一幅单色吹塑纸版画。 拓展层面：尝试印制多色的吹塑纸版画，注意色彩搭配及印制中的机理美感。 教学过程： 1、 体验与认识 1、 激发兴趣：教师引导学生欣赏优秀吹塑纸版画作品，并让学生猜猜是如何制作的。 2、展示吹塑纸版画。 3、学生讨论：儿童画与吹塑纸版画的不同点，吹塑纸版画的特点是什么？ 4、教师小结，介绍版画特点 5、揭示课题 2、 欣赏与感受 1、 欣赏教材，了解制作步骤与方法。 1 制版：以线条为主，在吹塑纸上刻出形象。 2 印制：A用水粉颜料印（单色、多色）；B、用油墨滚印；C、用水溶画棒表现 2、 欣赏不同印制效果的吹塑纸版画作品。 3、 示范与制作 1 教师示范水溶画棒印制的过。 2 均匀喷水。 3 覆上纸 4 压印 2、学生尝试吹塑纸版画，教师巡视指导。 4、 展示与评价 1、 学生展示自己的作品并欣赏 2、 学生自评 3、 学生互评 4、 师生点评。评价内容： 1 印制的画面是否清晰 2 线条是否有疏密等变化 3 色彩丰富，突出主体
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