小升初复习专练：写作训练 2021—2022学年部编版六年级语文 1．作文。 我真 要求：①从自己亲身经历的小学生活中的典型事例中选取一件，围绕自己填补的词语，或者烦恼、委屈、幸福、伤心、快乐的事，抒写自己的真情实感。②一题多“解”———写出自己的独特之处。 2．习作表达。 仔细观察下面漫画，你看到了什么？想到了什么？请联系生活实际把你看了漫画后的想法写下来。也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。题目自拟。 3．习作。 生活中的经历一切，都会带给我们各种各样的情感体验。或畅快、或感动、或盼望、或愤怒、或愧疚、或忐忑不安等等。你有过这种感受吗？选择一种你印象最深的感受，先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。 要求： ①语句通顺，书写规范、整洁。 ②把印象深刻的内容写具体，感情真实。 ③如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。 ④不要出现真实的姓名、校名，字数在450字以上。 4．快乐作文。 写写自己的老师，用一两件事突出老师的特点。 要求：①题目自拟；②内容具体；③有真情实感；④字数在400左右。 5．书面表达 今天，我们坐在宽敞明亮的教室里快乐的学习，可远在伊拉克的儿童因战争的侵袭却过着居无定所的生活。请展开想象的翅膀，写一写他们的心声。字数不少于400字。 6．习作。 写自己想写的内容，可以写秀美的山川，可以写各种各样的人或事，也可以写自己的梦想或希望，要写具体，写清楚。 7．习作。 选题一：第一次 人生中第一次做饭、洗衣服，第一次撒谎，第一次被误会……这都是一些令人印象深刻的记忆，自主选材，以“第一次”为题进行习作，注意表达自己的真情实感。 选题二：你在我心中最美 在我们的身边，有很多拥有美好品质、美好心灵的人，谁在你的心中最美？请以“你在我心中最美”为题并用两到三件事情来写写这个人，突出他的美。 以上两个题目任选其一完成，注意语言流畅，书写工整，不少于500字。 （温馨提示：自选一题完成，作文中不出现真实姓名以及学校、班级等真实信息。） 8．习作。 题目：我家的 要求：①把题目补充完整，完成一篇习作。②文中不得出现真实的地名、校名、人名。 9．习作。 路 关于“路”的解释主要有四种：①道，往来通行的地方。如：道路、公路、路人。②思想或行动的方向、途径。如思路、出路、路子。③方面，地区。如：外路货、各路人马。④种类。如：一路货色。 关于“路”的名言有很多。如：①千里之行，始于足下。②不积跬步，无以至千里。③路遥知马力，日久见人心。④其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。⑤车到山前必有路。⑥走自己的路，让别人说去吧。⑦条条大路通罗马。 关于“路”的诗句也不少。如：①路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。———屈原《离骚》②无为在歧路，儿女共沾巾。———王勃《送杜少府之任蜀州》③山回路转不见君，雪上空留马行处。———岑参《白雪歌送武判官归京》④开目不见路，常如夜中行。———曹邺《偶怀》⑤山重水复疑无路，柳暗花明又一村。———陆游《游山西村》⑥万里路长在，六年身始归。———白居易《商山路有感》 要求：①阅读以上材料，写一篇与“路”有关的作文。可以介绍一条真实的路，也可以写路上发生的难忘的事，还可以写看不见的人生路。②要写出自己的真情实感，要用上学过的写作方法。③题目自拟。字数在400以上。④文中不得出现真实的地名和校名。人名请用假名，也可以用上称呼，如某老师、爸爸等。 10．作文。 我手写我心。生活中我们常常有着不一样的发现，有时我们在生活现象中发现了自然的奥秘，有时我们在亲身经历中发现了做人的道理，有时我们从平凡的事物中发现了美的存在……生活中并不缺少美，只是 ... ...
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