第三章相互作用第二节弹力高一物理上学期必修第一册课后练习能力提升（教科版2019） 练习 一、单选题，共11小题 1．杂技演员具有高超的技术，能轻松地顶住从高处落下的坛子。如图所示，关于他顶坛子时头顶受到的压力，产生的直接原因是（ ） A．坛的形变 B．头的形变 C．坛子受到的重力 D．人受到的重力 2．茶杯放在桌面上，会受到桌面对它的弹力作用，产生这个弹力的直接原因是（ ） A．茶杯产生形变 B．桌面产生形变 C．桌面受到重力作用 D．茶杯受到重力作用 3．关于图四幅图中的弹力，下列说法正确的是（ ） A．甲图中，由于书的形变，对桌面产生向下的弹力F1 B．乙图中，弹簧发生弹性形变时，弹力的方向与弹簧收缩方向相反 C．丙图中，碗对筷子的弹力沿筷子斜向上，如图中箭头所示 D．丁图中，绳的拉力沿着绳而指向绳拉伸的方向 4． 如图所示，弹簧的劲度系数为k，小球重力为G，平衡时球在A位置，今用力F将小球向下拉长x至B位置，则此时弹簧的弹力为（ ） A．kx B．kx+G C．G-kx D．以上都不对 5．一根原长l0=10cm的弹簧，劲度系数k=1000N/m，在弹簧两端有两个人各用10N的水平力拉弹簧，在弹性限度内弹簧保持静止，则此时弹簧的长度为（ ） A．12cm B．11cm C．9cm D．8cm 6．拉力器是一种很好的健身器材，由脚环、两根相同的弹性绳、把手等组成。如图所示，女子用的力拉开拉力器，使其比原长伸长了，假设弹性绳的弹力与伸长量遵循胡克定律，且未超过弹性限度。则（ ） A．每根弹性绳的劲度系数为 B．每根弹性绳的劲度系数为 C．若对拉力器的拉力增大，则弹性绳的劲度系数也增大 D．若对拉力器的拉力减为，则弹性绳长度变为 7．如图所示，某人用手拉弹簧，使其伸长了5cm（在弹性限度内），若此时弹簧的两端所受拉力均为10 N，则（ ） A．弹簧所受的合力大小为10 N B．弹簧的劲度系数为200 N/m C．弹簧的劲度系数为400 N/m D．弹簧的劲度系数随弹簧拉力的增大而增大 8．关于弹力，下列说法正确的是（ ） A．相互接触的物体间一定有弹力作用 B．压力和支持力都是弹力 C．桌面对书产生的支持力是因为书发生了形变 D．书对桌面的压力就是书的重力 9．以下说法中正确的是（ ） A．只要直接接触就一定产生弹力 B．压力和支持力是一对平衡力 C．速度越大的物体，惯性越大 D．重力的方向不一定指向地心 10．一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.20m，它们的下端固定在地面上，上端自由，如图甲所示。当加力压缩此组合弹簧时，测得力和弹簧压缩距离之间的关系如图乙所示，则两根弹簧的劲度系数分别是（设大弹簧劲度系数为k1，小弹簧劲度系数为k2）（ ） A．k1=100 N/m，k2=200 N/m B．k1=200 N/m，k2=100 N/m C．k1=100 N/m，k2=300 N/m D．k1=300 N/m，k2=200 N/m 11．某实验小组用力传感器探究弹簧的弹力和伸长量的关系。如图甲所示，将轻质弹簧上端固定于架台上，使标尺的零刻度线与弹簧上端对齐。某同学用力传感器竖直向下拉弹簧，同时记录拉力值F及对应的标尺刻度x（如图乙所示）。通过描点画图得到图丙所示的F-x图像，a、b分别为使用轻弹簧1、2时所描绘的实验图线。下列说法正确的是（ ） A．弹簧1的原长大于弹簧2的原长 B．弹簧1的劲度系数大于弹簧2的劲度系数 C．弹簧2产生的弹力是15N时，弹簧的伸长量是50cm D．因未测弹簧原长，故本实验无法探究弹簧的弹力与伸长量的关系 二、多选题，共4小题 12．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，以下说法正确的是 。 A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度 B．用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态 C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量 D．用几个不同的弹簧分别测出几组拉力与伸长量，得 ... ...
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