11.走进颐和园（教案） 美术三年级下册

11.走进颐和园 1教学目标 知识技能 知道颐和园是我国著名的皇家园林；体会颐和园集中了中外园林艺术的精华，在园林艺术史上有极高的地位；学习用艺术的眼光欣赏园林的方法。 过程与方法 通过颐和园摄影展、知识问答、小组讨论等教学活动，激发学生欣赏颐和园的兴趣，依据审美性、直观和形象性教学原则，采用多种手段，提高学生对园林建筑的感受及评述能力。 情感、态度和价值观 通过欣赏活动，引导学生感受颐和园自然、精致的古典美，培养学生热爱北京、珍视祖国文化遗产的美好情感。 2学情分析 说到颐和园几乎没有学生不知道，但对颐和园的美恐怕体会不深，所以本课给学生提供大量的影片、图片、和教师的亲身体会，使学生能够充分观察、体验和感悟颐和园的美。 3重点难点 教学重点 初步了解颐和园的艺术特点和我国传统造园手法。 教学难点 学习用艺术的眼光欣赏颐和园的园林艺术及评述方法。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】导入新课 1、请学生自由的谈一谈对颐和园的认识。 2、观看课件，利用学生提供的颐和园照片欣赏《走进颐和园摄影艺术展》。 3、总结颐和园处处有美景。 活动2【讲授】欣赏影片 1、播放影片了解颐和园的历史。 2、知识问答活动 颐和园里的万寿山很久以前叫什么山？湖叫做什么？ 学生回答：山叫瓮山、湖叫西湖或瓮山泊。 活动3【讲授】学习园林艺术造园方法 欣赏颐和园之外的山景让学生体会借景的艺术之美。 1、欣赏远山图片，教师讲述自己家乡玉泉山和西山的美景。 2、欣赏颐和园关于借景的影片，让学生体会借景的空间之美、层次之美、色彩之美。 3、知识问答活动 颐和园借了园外那两座山？你在画风景画是有远近层次的表现吗？ 学生回答：玉泉山、西山。 活动4【活动】欣赏佛香阁、宝云阁、石舫并讨论 播放影片欣赏佛香阁、宝云阁、石舫三个颐和园独具特色的建筑。 学生讨论问题： 1、佛香阁在整个颐和园起到了什么作用？ 2、你对宝云阁的浮雕做工有什么感受？ 3、石舫融合了哪两种装饰风格？ 学生小组自由讨论，大胆的说出自己的想法，回答上述问题。 教师总结学生发言： 佛香阁是颐和园的灵魂，在园中起到了点景的作用。宝云阁的工艺精湛。石舫装饰精美，融合了西洋建筑的装饰风格。 活动5【讲授】欣赏长廊、铜牛、十七孔桥以及园内雕塑 播放影片欣赏长廊、十七孔桥，和园内雕塑，让学生感受颐和园独一无二的造园艺术。 知识问答活动： 1、长廊有多少米长？你知道有多少幅彩绘吗？ 2、影片中告诉我们哪些十七孔桥的信息？ 3、评价一下园内的雕塑。 学生讨论并回答问题，教师总结归纳。 长廊长728米，十七孔桥模仿了卢沟桥的形式，颐和园内的雕塑刻画的逼真生动。 活动6【活动】观看花鸟鱼虫，感受颐和园的生机 观看影片感受生机勃勃的颐和园。 颐和园中生活着多种小动物，他们为什么在此安家？ 学生思考并回答问题教师总结： 颐和园环境优美，无污染，是地道的绿色环境。 活动7【讲授】颐和园中的好人 利用Ipad观看摄影图片。 边看边，颐和园是人们感受自然感受历史，欣赏人文艺术的殿堂。是个大花园，是人们的乐园。 ... ...