(
课件网) 实验活动3 燃烧的条件 第七单元 燃料及其利用 学习目标 1．加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。 2．体验实验探究的过程，学习利用实验探究的方法研究化学。 3．利用化学知识解释实际生活中的具体问题，使学生充分体会到化学来源于生活，服务于社会。 展示交流 氧气 发光 放热 氧化反应 隔绝氧气 破坏燃烧的条件 降低到着火点一下 隔离 1.燃烧是可燃物与 发生的一种 、 的剧烈 。 2.燃烧需要的的条件是： 、 、 。 3.清除或使 与其他物品 ， 以及使温度 ，都能达到灭火的目的。所以，灭火的根本就要 。 4.写出酒精燃烧的化学方程式： 。 可燃物 实验步骤 实验现象 实验结论 燃烧需要可燃物 思考：蘸水和酒精的棉花，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？你能解释原因吗？ 实验步骤 实验现象 实验结论 2.进行实验 燃烧需要温度达到可燃物的着火点 实验步骤 实验现象 实验结论 燃烧需要氧气 点拨释疑 实验目的 1.加深对燃烧条件的认识,进一步了解灭火的原理。 2.体验实验探究的过程。 实验用品 棉花、酒精、水、蜡烛、滤纸、小煤块、石子、乒 乓球、玻璃棒、小木条、酒精灯、火柴、镊子、烧 杯、坩埚钳、薄铜片、三脚架、小木块(也可另选 物品)。 活动一:探究燃烧与可燃物的关系 1.设计实验方案 2进行实验 实验步骤 实验现象 实验结论 燃烧需要可燃物 思考:蘸水和酒精的棉花,如果在酒精灯上加热时间较长,会发生 什么现象 你能解释原因吗 活动二:探究燃烧与温度的关系 1.设计实验方案 (3) 2进行实验 实验步骤 实验现象 实验结论 燃烧需要温度达到 可燃物的着火点 活动三:探究燃烧与氧气的关系 设计实验方案 2进行实验 实验步骤 实验现象 实验结论 燃烧需要氧气 建构体系 燃烧的条件 探究燃烧实验的方法 训练达标 1.在赤壁之战中,周瑜的军队点燃战船,熊熊燃烧的战船借助东风直 冲曹军的木船,使曹军的木船燃起大火,据燃烧的条件填空:曹军 的木船是 ,木船燃烧的条件是 2.用灯帽盖灭酒精灯的原理是 A.清除可燃物 B.降低酒精的着火点 C.隔绝空气 D.降低温度至酒精的着火点以下 3、用嘴吹灭燃着的生日蜡烛,利用的主要灭火原理是 A.隔绝空气 B.降低可燃物的着火点 G.清除可燃物 D.使可燃物温度降到着火点以下 4.以下判断正确的是 A.只有在点燃或加热时可燃物才能燃烧 B.只要温度达到可燃物着火点可燃物就能燃烧 C.只有含碳元素的物质才能燃烧 D.只要使可燃物的温度降到着火点以下就能灭火
