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【语文版】中职语文拓展模块:第2课《三峡猿声》课件(28张PPT)

日期:2025-03-04 科目:语文 类型:课件 查看:66次 大小:3766784B 来源:二一课件通
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(课件网) 第2课 三峡猿声 长江三峡是万里长江一段壮丽的大峡谷, 其中瞿塘峡位于重庆奉节境内, 巫峡位于重庆巫山和湖北恩施州的巴东两县境内, 西陵峡在湖北宜昌市秭归县境内. 其间有三个国家5A级旅游景区:重庆巫山小三峡,宜昌三峡大坝和三峡人家风景区, 是中国十大名胜古迹之一,首批国家级风景名胜区. 人民币十元纸币背面的图即为重庆奉节的三峡夔门景观. 人民币十元纸币背面的图即为重庆奉节的三峡夔门景观. 作者介绍 作者_____,辽宁营口人。_____作家,中共党员。1953年开始发表作品。1982年加入中国作家协会。 著有长篇历史故事集《国殇》,诗集《可爱的时代》、《小路的足迹》等5部,散文集《千佛洞夜话》、《鹿回头之梦》,散文《三峡猿声》、《仙人球小记》、《雨中过伶仃洋》、《少林寺秋游闲话》,另外还发表传记和报告文学。其散文作品先后被40余家全国性散文选本收选。 王维洲 当代 生字词 淅淅沥沥 啾啾 凄怆 迂曲 泠泠 (xī lì) ( jiū ) chuàng yū líng 课文分析 逐节分组讨论课后练习一,然后请代表发言。老师总结。 4)作者用“猿灵悠悠”做小标题, 蕴含着怎样的思想感情? “悠悠”的字面意义是遥远、长久, “猿灵悠悠”则指三峡之猿已成为遥远的过去;里面也包含着为猿声不再而追悔的意思。 结构 本文由四节和一个尾声组成。 第1节“雨夜有感”:从三峡归来雨夜读书起笔,由重温古人旅游三峡的诗章,写到自己的“发现”,点题。 第2节“三峡猿歌”:摘引了大量写猿声的诗句,指出这些猿歌或反映了长江渔夫的辛苦漂泊之苦,或反映了古代旅人的漂泊远行之苦, 是古远的、生产力低下的时代的呜咽。 第3节“母猿哀子”:分析为什么借助猿声能表现愁苦之情。 第4节“猿灵悠悠”:从猿声绝迹写到造成这种绝迹的原因———人类的大贪婪,表达了作者深深的愧疚。 尾声:照应开头。 文章主旨分析   本文由雨夜回忆三峡之游、重温古人诗章起笔,写到有关三峡猿声的诗歌及其之所以具有独特的悲秋之美的缘由,并对人类因大贪婪导致猿声绝迹而感到深深的愧疚。 1)这雨,是我前日从三峡带回来的。至今不断。现在湿了,我的稿纸,湿了我的心。(旅途归来可以带土产、带纪念品,难道还能带回雨吗?雨水“湿了我的稿纸,湿了我的心”是什么意思?) 第1问:“ 这雨,是我前日从三峡带回来的 ” 与下文“至今不断”呼应,指几天来雨一直下个不停,这样写,委婉、抒情,别具韵味。 第2问:“湿了我的心”与下文“闷极无聊”呼应,指引起“我”翻阅有关三峡的诗书的念头,以至使“我”愁消闷解,享受无穷。 重点语句分析 2)譬如,我发现写“猿声”的诗可真多。而且这些猿声,竟千古不衰地表达了三峡中诗人们的旅怀。(句中加点的两个“猿声”含义是否相同?) 不相同,前者指猿的叫声,后者指写猿声的诗句。 3)总之,这猿声是不断的,绵长的,日日夜夜地悲哀在旅人的心头的。(“悲哀在旅人的心头的”是不是病句,为什么?你能举例说明吗?) 不是病句,而是继承了古汉语活用词语的传统,意思是使旅人在心头感到悲哀。 文中相关诗词的理解 1、《巴东三峡渔者歌》 赏析: 长江三峡由于两岸夹山,江道纡曲,水势湍急,成为著名的险境。在古代的条件下,渔者或行人乘舟经过此地,都不能不临其境而提心吊胆,虽说“沉舟侧畔千帆过”,但毕竟要随时准备付出生命的代价。这是内在的主观存在的心情。而外在的客观实境呢?除了眼见滩险山高之外,又偏偏此地多猿,猿声凄异其哀转之声,正好与人临于险境时之不安心声相“接火”,相“撞击”,于是在心灵的火花闪现时,就不能不产生惊惧之情,从而倍感凄楚,深味行路之难。此其第一层义。猿声如果偶尔有之倒也罢了,而 ... ...

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