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课件网) 第十三章 内能 13.2 内能 物体由于运动而具有动能；物体内大量分子在永不停息的做无规则运动，分子间有动能吗？ 空中飞行的足球具有动能。 分子运动具有动能吗？ 一、内能 1.分子动能：分子由于做无规则运动而具有的能。 运动的物体具有动能 做热运动的分子具有分子动能 被拉伸的弹簧具有弹性势能 分子间有相互作用，分子间有势能吗？ 弹簧由于被拉伸而具有弹性势能；物体内分子间也有相互作用力，分子间有势能吗？ 一、内能 2.分子势能：分子由于相互作用力而具有的能。 被拉伸的弹簧具有弹性势能 分子间有相互作用，分子间有分子势能 （1）分子由于做热运动具有的能量叫分子动能。 （2）分子之间由于存在相互作用力而具有的能量叫分子势能。 一、内能 3.内能：构成物体的所有分子，其热运动的动能和分子势能的总和，叫物体的内能。 4、内能与温度的关系：温度越高，分子无规则运动的速度越大，分子的动能越大，物体的内能变大，由此可知，内能与温度有关：温度升高，内能增加；温度降低，内能减少。 一切物体都有内能！ 因为分子运动是永不停息的，故一切物体都有内能且不可能为零。 一、内能 温度：由于分子动能与物体的温度有关，温度越高，分子的无规则运动越剧烈，分子平均动能越大； 体积：由于分子势能是由于分子间的作用力产生的，而分子间作用力的大小取决于分子间距离，在宏观上体现为物体的体积； 质量：内能是所有分子的分子动能和分子势能的总和，所以内能和分子个数有关，分子个数在宏观上的体现为物体的质量。 5、影响物体内能大小的因素 一、内能 在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团硝化棉，把活塞迅速压下去，观察发生的现 象，为什么？ 结论：做功能改变物体的内能！ 实验观察1 实验现象：硝化棉燃烧！ 二、物体内能的改变 做功改变内能的本质： 机械能与内能的相互转化。 对水加热，水温度升高，内能增大。 结论：热传递能改变物体的内能！ 实验观察2 二、物体内能的改变 在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。 ※热量是物体内能转移多少的一种量度。 热传递中内能改变的量度是热量。 关于热传递： 热传递终止的条件（结果） 温度相同 热传递的条件 存在温度差 二、物体内能的改变 用温度更高的物体使铁丝温度升高 温度升高的过程，往往伴随着运动 热传递 做功 使铁丝温度升高 1．用火烧 2．太阳晒 4．用手焐 1．用手搓 2．在地上摩擦 3．用锤敲 4．反复弯折 改变物体内能的方法是做功和热传递！ 思考：改变铁丝内能的方法有哪些？ 二、物体内能的改变 外界对物体做功，或者物体从外界吸热，物体内能增加； 二、物体内能的改变 物体对外界做功，或者物体向外界放热，物体内能减少。 二、物体内能的改变 1．在下面 事例中，由于做功使物体内能减少的是 ，属于热传递使物体内能减少的是 （本题填序号）.（1）放在室内的热水温度逐渐降低； （2）水蒸气将锅盖顶起； （3）冬天，用“哈气”办法取暖； （4）用打气筒打气，气筒壁发热. （2） （1） 课堂练习 2、下列说法正确的是（ ） A．一切物体都具有内能 B．一定质量的物体，温度越高，内能越小 C．物体的内能增加，温度一定升高 D．物体的速度增加，内能一定增加 A 课堂练习 3、下列生活情境中，通过做功来改变物体内能的是（ ） A．金属汤勺放在热汤中，温度升高 B．冬季人们常用热水袋取暖 C．食品放在冰箱中，温度降低 D．铁丝被反复弯折，弯折处发热 D 课堂练习 4. 下列实例中，通过热传递改变物体 内能的是（ ） A．钻木取火 B．用热水给袋装牛奶加热 C．用“搓手”的方法取暖 D．用铁锤敲打铁丝，铁丝发热 B 课堂练习 课堂练习 5.下列四个实例中，说法正确的是（ ） A． ... ...
