名米·A10联盟2022届商 段考 文参考答案 分) 关系不当,原文中两者为并列关系 分) 项“以轴心时代的观念加以补充论 误,文中提 代的观念并非用来 育精神兼具稳定和开放特征”。) B项偷换概念 子、孟子规定”错误,原文是“轴心时代理性化所规定的”。C 项曲解文意,出自第5段,原文说 华美育精神的哲学层面是托物 项比较 第6段;原文并没有说“蔡」 更多的 教化’封建色彩”。) 前已经构建新的发展格局”错误,由材料 段“我国 在加快构 知,选项中混淆了时态。B项“在科学素质建设中”错误,材料一第 段说的是“实现创新发展 C项“才能获得参与感,满足自己的好 知识的‘黏性’作 材料二第二段的表述是“更 发挥科学知 黏性’作用 原文意思不符。) 分 衡城乡、区域经济发展的形势”错误,由材料 段“科学素质总体水 偏低,城乡、区域发展不平衡”可知,原文指的是“科学素质 6.(6分) 将青少年的科普教育从课内延伸到课外,不断创新科学传播方式,积极借助新的教 形式。②转变旧的科普模式,大力发展注重成因和经过的思维导向类科普。③重视家庭 作为科普教育“第一课堂”的 养孩子对科学的好 如有其 答案,符合文意、言之成理即可酌情给分。) 彼此迥异的人生态度 相投,也能彼此相知 精神契合,所以 度迥异”有 6分) 痴爱钟表,专注执着。钟表匠几 仅修理钟表,还热衷于收藏钟表 思细膩,善良睿智。钟表匠体察到老周结交自己的原因,理解好友的境遇,仍旧坦诚 相交。③珍视情谊,懂得感恩。钟表匠感激朋友的悉心照拂,又久有帮助之 头 表为老周庆生。(每点2分。如有其他答案,符合文意、言之成理即 给分 说前半部分,钟表匠意欲赠送老周手表,却 尾进行呼 ②景物 黄蜂等意象反复出现并前后 整 ③场景相对集 场景安排在钟表店和有闲斋两处,故事紧凑,不枝不 2分。如有其他答案 文 成理 情给分 B项“为君以受宀直言为明/为臣以能/直言为忠/”应当为“为君以受直言为 联盟2022届 期11月段考·语文参考答案第 为臣以能 页“如 从震 为“如昨日朝会从 D项“自今朕行/有未当但直/言之毋以不从为虑/”应 朕行有未 毋以不从为虑 错误均不相同 (3分) 秦汉至明清”不正确,应为“隋唐至明清 杨士奇等人也都赞同他的建议”错误。从原文看,杨士奇说“诚如圣谕”,赞同 的是皇帝的意 你们吏部、兵部 各个部门官员的姓名 在西厢,我将考核他们所做之 进行贬黜或升迁 意通顺得2分,答对“具 黜陟”各得1分 (2)四周各国的人,远道而来朝拜新的君主,都想看一看天子容颜 然诚 恳到极点,但也应该尽力依 意见。( 顺得2分,答对 4.(3分 动静结合”不 没 说也不准确 (6分 ①诗人赞美 是博学鸿儒 美名;②希望他能将中原礼仪文化传播到新罗 当地得以沐浴教化;③彰显了对大唐文亻 我 高度 案,言之成理即可酌情给分 分) 入则无法家拂 则无敌国外患(者 2)扪参历井仰胁息以手抚膺坐长叹 (3)苟非吾之所有 莫 分,有错字 漏字均不得分 3分) (源远流长,意思是指河流的源头 流很长,常比喻历史悠久,根底深厚 尔不群,是指才德 常,与众不同;根据语境,这里指的是磁州窑历史悠 承不绝,应选前者。相互映衬,互相映照、陪衬,对象之间多有相类或相反的关系 交相辉映,指各种光亮、彩色等相互映照,多形容 景象;根据语境强调“黑 颜色相互衬托,从而形成一种视觉效果 更加妥帖。惟妙惟肖,形容描写或 模仿得非常好 逼真;栩栩如生,形容艺术形象非常生动逼真,像活的一样 修饰对象“婴戏”为彩绘图像,是画者对生活中小孩玩耍场景的模仿,然后画到瓷 强调的是对真实生活的模仿,所以选择前者。不 指没有事先 此见解或行动完全一致;不期而遇,指没有约定而意外地相 意,应选前者 选扫 (3分 (原句有两处错误:一是“不仅”位 当;二是“造成……体系”搭配不当。综 选择C项 (3分) (根据 下句形成因果关系 语序可以排除B、C项,依 ... ...
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