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课件网) 第四节 水的压强 力 一个物体对另一个物体的作用 力的作用是相互的 使物体产生形变 改变物体的运动状态 大小 方向 作用点 牛顿（N） 是 性质 三要素 单位 作用效果 分析图中的几个压力，思考：它们是怎样产生的？作用在物体的哪个位置？方向如何？ 压力 手指对瓶盖的压力 轮胎对地面的压力 钳子对核桃壳的压力 产生 手与瓶盖相互挤压 轮胎与地面相互挤压 钳子和核桃壳相互挤压 位置 瓶盖 地面 核桃壳 方向 与瓶盖垂直 与地面垂直 与核桃壳垂直 压力 成因 作用点 方向 物体之间由于相互挤压而产生 在受力物体的表面上 与受力物体的表面垂直，并指向受力物体 思 考： 有人说：“压力是由重力引起的，压力的大小等于重力。” 这个说法正确吗？为什么？ F F F F = G F ≠ G F 与 G无关 G G G 重力 压力 区别 产生的原因 方向 大小 作用点 联系 地球的吸引 两个物体接触且有挤压 竖直向下 垂直于接触面 （并指向受力物体） G＝mg 由施力物体决定 重心 受力物体表面 在水平面上，没有外加力作用时，压力的大小与重力相等 人对水平面的压力 在压力示意图中，压力是从作用点开始画的，那么压力是不是就作用在这个点上呢？ 施压物体与受力物体相互接触并相互挤压的那部分面积叫做受力面积 1969年7月20日22时6分20秒，美国宇航员阿姆斯特朗踏出了人类在月面上的第一个脚印 压力的作用效果：使物体的表面产生凹陷 实验：探究影响压力作用效果的因素 1、压力的大小； 2、受力面积的大小； …… 提出问题： 压力的作用效果与哪些因素有关？ 建立假设： 由于压力的作用效果可能与多个因素有关，因此在探究过程中要恰当地使用： 控制变量法 探究一 压力的作用效果与压力大小的关系 结论： 压力作用效果与压力大小有关 G 探究二 压力的作用效果与受力面积的关系 结论： 压力作用效果与受力面积有关 G G 得出结论 现象 压力（牛） 受力 面积（厘米2） 压力的作用效果 1 1 较明显 3 1 最明显 3 100 不明显 （注：桌面面积为100厘米2，每只桌脚面积为0.25厘米2；桌子重为1牛，钩码重2牛。） 怎样定量地表示压力的作用效果呢？ 单位面积上受到的压力可以定量表示压力的作用效果 1厘米2面积受到的压力（牛/厘米2） 0.03 3 1 影响压力作用效果的两个因素： 1、压力的大小； 2、受力面积的大小。 当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显； 当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 压强 定义 单位 公式 物体单位面积所收到的压力 压强P＝ 压力F 受力面积S 帕（牛/米 ） 常用：百帕、千帕... 1帕=1牛/米 1、下列对压强公式的理解中，正确的是:（ ） A.压力增大，压强一定也增大 B.受力面积一定时，压强的大小与压力成正比 C.受力面积越小，压强一定越大 D.压力一定时，压强的大小与受力面积成正比 2、两个人并肩走过海滩,留下一深一浅的脚印,则下列说法正确的是（ ） A、踩成深脚印的人体重较大 B、踩成浅脚印的人鞋底面积较大 C、踩成深脚印的人对海滩压强较大 D、踩成浅脚印的人对海滩的压力效果较明显 练 习： B C 3、质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米 。当他站在地面时，脚对地面的压强有多大？ 4、一个中学生在行走时，他对水平地面的压强值最接近于 （ ） A. 10Pa B. 102Pa C. 103Pa D. 104Pa D F=G=mg=60千克×10牛/千克=600牛 S=196厘米 ×2=392厘米 =3.92×10-2米 P=F/S=600牛/（ 3.92×10-2米 ）=1.5×104帕 ... ...
