沪教牛津版 4A Module4 Unit3（4） 教案

沪教牛津版四年级英语上册教案 Module 4 Unit 3 A day in the park 第二课时 1.教学内容 (PERIOD CONTENTS) Words: win, game, spinner, toothpick Patterns: Don’t… Materials: SB—P43,44, Cassette, WB—P31、32，G B--P37,38 2.教学目标（PERIOD TARGETS） 能知道如何做一个简易的陀螺。 能说出每个标志的意思。 能和同组的伙伴一起玩一玩这个游戏。 3.教学活动 (PERIOD ACTIVITIES) 1) 任务前期准备（PRE-TASK PREPARATION） 根据不同的地点，复习学过的规则，并通过问答要求同学根据图片回答问题，以复习以前学过的一些问句。 Activity 1 　Look and say 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Ask & answer 看图回答：What can you see … How many… Do you like… … 通过提问，复习所学的问句以及祈使句，为学生之后的学习奠定基础。 2 Communicate 两人一组自选一幅图进行自由的问答练习。 复习旧知，引出新课。 Activity 2 Guess 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Ask & answer 老师出示几个场所的图片，看图问答：What can/can’t you do in the … 复习以前学过的祈使句并作训练。 2 Make some rules 请同学四人一组，选择一个场所，讨论制定一些规则。 锻炼学生说的能力以及对祈使句的运用能力。 2）任务实施过程（WHILE-TASK PROCEDURE） A.新知识的引入 （PRESETATION） 利用游戏的图片，让学生学会简单介绍。 Activity 1 Look and learn 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Look & learn 出示图片并提问：What do you see 教授单词：spinner, win, game 通过提问，引出新单词。 2 Look and say 出示图片和警示语，说一说What do you see on the sign新授单词：answer, question 通过自学，在原有学习基础上引入新课并新授单词。 B.新知识的操练 （PRACTICE） a) 机械性操练 （MECHANICAL PRACTICE） 模仿游戏中出现的标识以及游戏的规则。 Activity 1 Learn to say 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Listen and repeat 听课文内容重复并新授：Miss a turn. Spin again. 通过模仿请同学说出听到的内容，既锻炼了听力，又引出了需要新授的单词。 2 Introduce the game to your deskmates. 请同桌之间相互介绍，巩固所学的新知识。 锻炼学生的模仿能力。 Activity 2 Listen and write 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Ask and answer 出示游戏图片，请同学回答问题：How many… What does the sign mean What is this ...同时新授句子：Miss a turn. 通过回答问题及落实了教材中回答问题环节，又引出了新句型的新授。 2 Read 听录音并跟读，同时检查自己对新学内容的学习情况。 进一步熟悉这则游戏。 b）意义性操练 （MEANINGFUL PRACTICE） 教会学生学会自己玩类似的游戏，并设计新的游戏和大家一起分享。 Activity 1 Learn to say 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Make a spinner 跟着老师做一做spinner，拓展单词 toothpick 通过动手做一做，既加深了对单词的记忆，又学以致用，并很好的复习了以前的词汇，如：cut, colour 等。 2 Learn to say 利用老师提供的图片和句式Don’t…Please…让同学尝试用新的警示语来设计一个新的游戏，并拓展Back to… … 让学生改变规则和警示语，使学生将新，旧知识得以连贯运用。 Activity 2 Listen and draw 活动过程（Process） Steps Contents Methods Purpose 1 Listen & make 听录音，动手做一做陀螺，新授单词：toothpick 通过听录音，训练学生听力技能的同时，动手做一做，提高学生的学习兴趣。 2 Learn to say 介绍所设计的游戏： ... ...