Unit 1 My Family Review & Rewards 教案

Unit 1 My Family 【教学目标】 1．掌握前三课的单词以及句型：father, mother,…;This is…; Who’s he He is… 2．学生能够熟练的运用单词和句型。 【教学重难点】 1．掌握father, mother等单词中th的发音。 2．学生能够在一定的语境下使用句型 This is…; Who’s he He is… 【教学设计】 本节课首先通过导入歌曲的形式，让学生复习前三课的中点单词。其次通过角色扮演的方式，复习前三课的重点句型。最后，通过游戏的方式，再次复习句型和单词。 【教学过程】 一、教学导入 播放歌曲。 老师播放两遍《My Family》歌曲，在第一遍之前让学生仔细听歌中出现的家庭成员的单词。两遍歌曲播完后，让学生说出歌中出现的所有家庭成员的单词。 二、新课呈现 1．让学生完成Let’s stick部分。 2．复习单词。 老师通过指family tree上每一个人物的头像，让学生说出对应的英文单词。Grandfather(grandpa), grandmother(grandpa), father(dad), mother(mum), brother, sister. 3．复习句型。 （1）老师指着family tree上爸爸的图片，说道“This is my father.”紧接着用中文说道“这是我的爸爸。”随后，指着妈妈的图片，让同学一起说出“This is my mother.”其他单词依次进行。 （2）老师拿出张同学的家庭照，指着他爷爷的照片，问道“Who’s he ”，该同学会回答：He is my grandfather(grandpa). 之后，在随机两位同学的家庭照，依此进行对话问答。随后，让同学们分组进行角色扮演，练习对话。 三、基础巩固 1．游戏。 老师让同学在纸上，画出一位自己的家庭成员。并让同学上台向其他同学问道“Who’s he/she ” 其他同学回答“He/She is your…” 如果同学猜对，则换下一名同学。 2．画family tree. 老师让同学在纸上，画出自己的family tree.并随机抽取三名同学，用This is…句型，向其他同学介绍自己的家人。 四、外延拓展 学习《My Family》歌曲。 五、练习作业 1．用This is…造5个句子。 2．熟记本课单词并默写。 六、板书设计 【教学反思】 2 / 2