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课件网) 第十五课 搭 船 的 鸟 最新部编本人教版·三年级上册语文 翠鸟，佛法僧目翠鸟科中型水鸟，2013年列入《世界自然保护联盟》濒危物种红色名录。它在世界各地均有分布。 其嘴粗直，嘴脊圆形，翼尖长，尾短圆，头大颈短，尾亦大都短小，嘴形长大而尖，胸骨柄单纯为外棘所成，体羽艳丽而具光辉；头顶布满暗蓝绿色和艳翠蓝色细斑，体背灰翠蓝色，肩和翅暗绿蓝色，翅上杂有翠蓝色斑，腹部栗棕色。它栖息于有灌丛或疏林、水清澈而缓流的小河、溪涧、湖泊以及灌溉渠等水域。 新课导入 翠鸟是一种可爱的鸟类，它十分漂亮，也十分聪明。 今天，我们学习的课文就是关于这种可爱、聪明的鸟类的。请同学们跟着老师走进课文《搭船的鸟》，一起去认识作者笔下的翠鸟吧…… 听录音，小声跟读。 要求： 1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，划分段落。 讲授新课 同学们，这些词语你们都认识吗？ 字词学习 字词学习 我会认 父 啦 鹦 鹉 悄 fù lā yīnɡ wǔ qiāo 祖父 我会读 母亲 船舱 蓑衣 静悄悄 鹦鹉 翠鸟 捕鱼 羽毛 我会写 搭 沙 啦 响 羽 嘴 悄 吞 哦 左右结构 亲 翠 dā qīn fù shā lā xiǎng yǔ cuì zuǐ qiāo tūn ò 搭 亲 父 沙 啦 响 羽 翠 嘴 悄 吞 哦 上下结构 独体字 翠：上面是“羽” ，不要 写成“艹”。 嘴：右下部分是“角”， 不要写成“用”。 重难点字 易写错…… 重难点字 多音字…… lɑ ( ） lā（ ） 啦 天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。 { 来啦 沙啦 趣味游戏 · 雁南飞 我会玩 搭 父 晾 翠 亲 嘴 吞 啦 捕 同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文…… 课文学习 整体把握 本文题目为“搭船的鸟”，其中“搭”字有何妙处？ “搭”是“乘、坐”的意思。“搭”字使鸟有了灵性，体现了鸟和人在自然中的和谐，也表明了“我”对鸟的喜爱、对大自然的热爱。 课文解读 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上，沙啦、沙啦地响。 雨打船篷发出的声音，说明“我”是一个善于观察的孩子。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么的美丽。 这只美丽的小鸟长什么样子？ （请用文中的话来回答） “彩色”是翠鸟给“我”的第一印象，照应下文对翠鸟色彩的描写。 它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 思考：这里运用了什么修辞手法？有什么好处？ 对比。把翠鸟与大家公认美丽的鹦鹉进行对比，进一步突出翠鸟的美丽。 如果你看见这样一只小鸟站在船头，你会产生什么想法？ 想一想 它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ 思考：翠鸟站在那里到底做什么呢？ 我正想着，它一下子冲进水里……不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。 翠鸟捕鱼的本领怎么样？哪些词能体现翠鸟的动作之快呢？ 它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 抓住了瞬间的动作来描写，这样完全口语化的表达，出自孩子的心，出自孩子的口，通俗易懂。 母亲告诉我：这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 通过母亲的介绍，“我”知道那只鸟叫“翠鸟”，可见大自然也是我们学习知识的途径之一。第二句话扣住了课题，行文完整。 这只翠鸟多可爱呀！可是现实生活中，翠鸟已经成为濒危物种，急需大家的保护。请大家开动脑筋，想一想应该怎么保护它。 张贴宣传标语，制作公益海报，到各小区开宣讲会，保护翠鸟的生态环境不被破坏，等等。 我会说 总结 一次普通的旅行，翠鸟这位“不速之客”带给了“我”许多遐想。其实，只要我们留心观 ... ...
