中小学教育资源及组卷应用平台 绝密★启用前 3.4力的合成同步练习教科版（ 2019）高中物理必修第一册 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择 题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。21世纪教育网版权所有 一、单选题（本大题共10小题，共40.0分） 1. 质量为的物体，只受两个大小分别为、的两个共点力作用，则物体的加速度大小可能是 A. B. C. D. 2. 两位身高相近的同学提着同一桶水从教学楼一楼到三楼，下图所示的四种提水方式中相对而言最省力的是 A. B. C. D. 3. 物体受到三个共点力、、作用做匀速直线运动，则三个力可能的取值是 A. 、、 B. 、、 C. 、、 D. 、、 4. 一物体受到三个共面共点力、、的作用，三力的矢量关系如图所示各小方格边长相等，则下列说法正确的是21教育网 A. 三力的合力有最大值，方向不确定 B. 三力的合力有唯一值，方向与同向 C. 三力的合力有唯一值，方向与同向 D. 由题给条件无法求出合力大小 【来源：21·世纪·教育·网】 5. 如图所示，德堡市，有人做了著名的马德堡半球实验，各用八匹马组成的两支马队将半球拉开。如果用两头大象来代替两支马队，这两个半球也能被拉开。下列说法错误的是 21*cnjy*com A. 一头大象的拉力与八匹马的拉力在作 用效果上是相等的 B. 一头大象的拉力可以等效替代八匹马的拉力 C. 一头大象的拉力是八匹马拉力的分力 D. 一头大象的拉力是八匹马拉力的合力【版权所有：21教育】 6. 关于力的分解，下列叙述正确的是 A. 分力一定小于合力 B . 任何一个力都只有一种分解情况 C. 的力可以分解为和的两个分力 D. 的力可以分解为和的两个分力21教育名师原创作品 7. 两个大小不变的共点力的合力大小与这两个力的夹角的关系是 A. 合力的大小随这两个共点力的夹角的增大而增大 B. 合力的大小随这两个共点力的夹角的增大而减小 C. 合力的大小与这两个力的夹角无关 D. 当这两个力的夹角为时合力最大21*cnjy*com 8. 已知两个共点力的合力为，分力的大小为。则另一个分力 A. 的大小是唯一的 B. 的大小可以是任意值 C. 的方向与合力的方向一定成角 D. 的方向与合力的方向的最大夹角为角2-1-c-n-j-y 9. 下列各组共点力中，合力可能为零的是 A. ，， B. ，， C. ，， D. ，， 10. 两个大小相等的共点力，当它们夹角为时，合力为，当它们的夹角为时，合力大小为 A. B. C. D. 二、多选题（本大题共4小题，共16.0分） 11. 下列关于力的合成与分解的说法中正确的有 A. 若两分力的大小不变， 两分力之间的夹角越大，合力就越小 B. 合力总比两分力和中的任何一个力都大 C. 已知合力和两个分力的方向，分解结果是唯一的 D. 两个力的夹角一定，只让其中的某个分力增大，则合力一定增大 12. 关于几个力与其合力，下列说法正确的是 A. 合力的作用效果跟原来那几个力共同 作用产生的效果相同 B. 合力与原来那几个力同时作用在物体上 C. 合力的作用可以替代原来那几个力的作用 D. 合力与分力性质一定相同 13. 大小分别为和的两个力，它们的合力大小可能为 A. B. C. D. 14. 物体受到同一平面内三个共点力的作用，下列几组力的合力可能为零的是 A. 、、 B. 、、 C. 、、 D. 、、 三、实验题（本大题共2小题，共18.0分） 15. 在“探究求合力的方法”实验中，现有木板、白纸、图钉、橡皮条、细绳套和弹簧测力计。 实验时，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把橡皮条的另端拉到某一确定的点，以下操作正确的是_____ 21cnjy.com A、同次实验过程中，点位置允许变动 B、实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测 ... ...
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