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课件网) 最美逆行者 思考：我国能在短时间内取得重大胜利的主力军谁？ 思考：我国能在短时间内取得重大胜利的主力军谁？ “钟南山”这三个字，几乎成了讲真话的代名词。每当流行性疾病气势汹汹来袭时，他一针见血的言论总能引起轩然大波。尽管非典已成为历史，可亲历者终身难以忘记。2020年80多岁的钟老再次奋战在抗击新型冠状病毒肺炎的第一线，他无疑是我国抗击传染病的英雄。 11.2社会历史的主体 ———人民群众 一、什么是人民群众？ 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 1、含义： 【注意】 ①人民群众是一个历史范畴，不同国家、不同历史时期有不同的内涵。 ②劳动群众是人民群众的主体部分。（人民群众≠劳动群众） ③现阶段我国人民群众的范围：全体社会主义劳动者+社会主义事业的建设者+拥护社会主义的爱国者+拥护祖国统一的爱国者。 如何区分：全体公民、人民群众、劳动群众、脑力劳动者？ 注意： （1）在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵。 （2）不论怎样变化，劳动群众都是人民群众的主体部分。 ①唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发。 ②强调社会历史首先是物质生产发展的历史，而人是社会历史的主体，人民群众是物质生产的承担者。 2、人民群众的地位： ———人民群众是历史的创造者 思考： 1.离开了人民群众的生产活动，社会能否继续存在和发展？ 2.从事生产活动的人民群众对社会历史的发展起着什么作用？ 二、人民群众是历史的创造者 1、人民群众是社会物质财富的创造者 （1）人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础。 （2）人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 人民群众 生产活动 （物质资料的生产） 社会存在和发展 基础 从事 决定力量 问题：谁是灿烂文化的创造者？ 材料一：《水浒》、《三国演义》、《西厢记》、《西游记》等名著，都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成。 材料二：鲁迅说：“陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用，那他就不但没有酒喝，而且也没有饭吃，只能饿死在东篱旁边，哪里还能吟出什么‘采菊东篱下，悠然见南山’的诗呢？” 材料三：民间音乐家华彦钧即“瞎子阿炳”，一生坎坷，献身音乐，终成杰出的民间音乐家。他创作演奏的6首二胡、琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝，在国际乐坛上享有盛誉。其中，《 二泉映月 》被列为世界十大名曲之一，被美国宇宙飞船带入太空播放。 分析上述三段材料如何体现人民群众是精神财富的创造者。 ———人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ———人民群众的生活和实践是精神财富形成和发展的源泉 ———劳动群众还直接创造了精神财富。 二、人民群众是历史的创造者 2、人民群众是社会精神财富的创造者 （1）人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉 （2）人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 （3）人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富 材料一:辽沈、淮海、平津三大战役都是伟大的人民战争，没有人民群众的支持，就没有三大战役的胜利。 －－毛泽东 材料二: 在所有资产阶级大起义中，如果没有自耕农和城市平民，单靠资产阶级决不会把斗争进行到底。 －－恩格斯 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 美国独立战争的胜利。 法国资产阶级革命，武装的巴黎工人攻打巴士底狱，直到第三次武装斗争取得胜利，建立雅各宾派的专政。 斯巴达克奴隶起义，导致古罗马帝国的加速灭亡。 秦末陈胜吴广揭竿起义，直至洪秀全领导的“太平天国”农民运动。 在阶级社会中，生产关系的变革，社会制 ... ...
