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课件网) 24、风娃娃 部编版 二年级上 看图激趣 你喜欢娃娃吗？你能说说娃娃的特点吗？ 看图猜谜 这是风娃娃，你想知道它做了哪些幼稚的事件吗？ 云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，小树见它招手。 导入新课 这个风娃娃跟我们生活中的小娃娃一样，非常可爱，非常单纯，今天我们就来学习24课———风娃娃。 齐读课题，思考：为什么会称风为娃娃？ 初读感知 1、自读课文，标出自然段，说说文章主要写了什么事情？ 2、读准字音，把课文中的生字标出来，并拼读几遍。 3、画出你认为的好词好句。 初读三要求 新知讲解 秧苗 继 续 翻 跟 头 央 — 秧 帮 助 使 劲 看图猜词语 新知讲解 表示 栽树 抽水 看图猜词语 识字教学 抽水 继续 秧苗 仍然 栽树 责怪 摇摆 翻跟头 帮 助 使 劲 表 示 chōu xù yāng réng zāi zé bǎi fān bāng zhù shǐ jìn biǎo shì 初读感知 通读全文，想想风娃娃做了哪几件事情。哪些是好事 哪些是坏事 1、鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！———吹大风车 2、对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。———吹帆船 3、风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。 ———吹风筝 4、风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服———吹衣服 5、折断了路边新栽的小树……———吹小树 精读精讲 风妈妈有个可爱的风娃娃。风娃娃长大了，他想像妈妈一样去帮助人。风妈妈说：“到田野里去吧，在那里，你可以帮人们做很多事情。” 读第一自然段，思考下列问题： 1、本段共有几句话？第二句写的是什么内容？ 2、你觉得风娃娃是个怎样的孩子？ 精读精讲 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。 读第二自然段，思考下列问题： 1、风娃娃来到田野，他看到了什么？ 2、他是怎么做的？ 3、结果怎么样？ 4、风娃娃的心情怎么样？ 精读精讲 风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 读第三自然段，思考下列问题： 1、风娃娃来到河边，他看见了什么？ 2、他是怎么做的？ 3、结果怎么样？ 精读精讲 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 风娃娃想的对吗？ 精读精讲 他这么想着，来到一个广场上。那里有几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去用力吹。风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。 风娃娃却一点儿也不知道，他仍然东吹吹，西吹吹。就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。 读第五、六自然段，思考下列问题： 1、风娃娃又来到什么地方？他看见了什么？ 2、他是怎么做的？ 3、结果怎么样？ 精读精讲 风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？风娃娃回家去问妈妈。妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。” 读第七自然段，思考下列问题： 1、风娃娃想帮别人做事情，为什么还受到责怪了呢？ 2、你觉得什么样的事情才是对别人有用的？ 书写指导 车 chē 秧 yāng 部首：车 结构：独体 组词：汽车 开车 部首：禾 结构：左右 组词：秧苗 稻秧 苗 miáo 部首：艹 结构：上下 组词：禾苗 秧苗 书写指 ... ...
