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课件网) 第13课 载歌载舞 浙江摄影-出卷网- 五年级上 新知导入 学校将要举行运动会，有同学提议，把精彩的瞬间记录下来，放入电脑中保存。我们需要做什么？这节课我们一起来学习这方面的知识。 新知讲解 在Scratch中，可以让角色演奏音乐，也可以让角色和着音乐 跳舞。 新知讲解 —、创意构思 舞台 带有聚光灯的舞台 角色 小猫 动作设计 小猫演奏音阶上行的音乐(1 2|3 4|5 6|7 i | ), 同时有鼓声伴奏(XO| X O | X O | X O | ), 小猫和着音乐和鼓声的节奏，跳动舞步 新知讲解 二、布置舞台 根据作品构思,先布置好舞台。 新知讲解 1.将鼠标移动到“角色列表区”的添加舞台按钮 ，单击 按钮 新知讲解 2.在打开的页面中，单击“音乐”分类，选择合适的背景,这样就为舞台设计好新背景了。 新知讲解 新知讲解 三、设计脚本 1.为小猫编写演奏音乐的脚本。 新知讲解 (1)设置起始指令。 将 拖曳到脚本区。 新知讲解 (2)调出“音乐”扩展指令。 Scratch的指令有很多，有些扩展 指令并没有显示出来。 在指令面板中单击 按钮，可以选择一 种扩展指令 新知讲解 单击“音乐”就将音乐类指令添加到指令面板中。 新知讲解 (3)选择演奏音符指令。 单击指令面板上的 ，将 拖曳到脚本区，拼接在 下方。 新知讲解 (4 )设置演奏音符指令。 单击 指令的第一个输入框，在弹出的键盘上按键，选择合适白勺音符，并将拍数改为1拍。 新知讲解 小知识 琴键代表的音符对照: 新知讲解 (5)用同样的方法，编写好完整的音乐演奏脚本。 新知讲解 2.配上鼓声伴奏的脚本。 新知讲解 重复出现的指令，可以用“重复执行”进行简化。 新知讲解 这两段程序运行 的结果是一样的。 合作探究 试一试 用上“重复执行”指令，让音乐演奏2遍。 新知讲解 3.制作小猫跳舞的动画。 在Scratch中，可以为角色设置不同 造型，然后让造型重复交替出现，形成动画的效果！ 新知讲解 小猫角色本来就有两个 造型，编写一个按照节奏切换造型的脚本就可以了。 新知讲解 (1)查看小猫角色的造型。 单击“造型”选项卡，查看角色的造型。 新知讲解 (2 )编写跳舞动画脚本。 合作探究 想一想 把“休止1拍”改成“休止2拍”或者“休止0.5拍”，小猫跳舞的动作还能和上音乐的节奏吗 新知讲解 四、欣赏作品 脚本设计完成并保存作品后，就可以与同学们一起分享小猫的 精彩表演了！ 课堂练习 把演奏的乐曲改成歌曲《小星星》的乐句“1 1 | 5 5|66|5-|44|33|22|1-|”，并尝试把鼓声伴奏改成“xx xx | xx xx|”或者其他节奏。 课堂总结 总结本节课所学内容 作业布置 利用搜索引擎查找多媒体的相关资料，制作一份电子小报 板书设计 一、认识 ACDSEE 二、裁剪图片 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 浙江摄影-出卷网-信息技术五年级上第13课 载歌载舞教学设计 课题 载歌载舞 单元 第三单元 学科 信息技术 年级 五年级 学习 目标 1.了解创建Smart Art图形；了解幻灯片的插入自选形状。 2.学会创建Smart Art图形和插入自选形状；学会制作个性化艺术字。 重点 学会创建Smart Art图形和插入自选形状；学会制作个性化艺术字。 难点 学会制作个性化艺术字。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 前面我们学习了有关演示文稿的知识，知道了如何规划演示文稿，如何在幻灯片中输入文字和插入图片。当然，幻灯片里面的内容不只有文字和图片，这节课我们继续学习演示文稿，进一步丰富幻灯片的内容。 思考 激发学生学习兴趣并快速进入学习状态 讲授新课 怎样让幻灯片清楚地呈现重要内容 可以用图示、图表来凸显。 用图示、图表呈现信息，表达形式鲜明生动，比较直观，可以更明确地显示相互关系 ... ...
