神道口中学学 长横 写字课教学设计 课题 长横 主备人 葛保驿 课型 新授 教学目标 1.使学生通过观察长横，学会并掌握长横的写法及在结字中的应用。2.培养学生良好的书写习惯.3.通过观察分析,培养学生的独立意识和辨别能力. 教具学具 重点难点 教学重点: 长横的写法及在字中所占的比例.教学难点: 顿笔的掌握是难点 教法学法 示范法、讲授法 教 学 设 计 一、写字操振奋精神：教师与学生一起做，做到提神振奋精神，动作要规范，整齐。二、检查学生握笔姿势：让学生抓起铅笔相互检查，师检查全班。三、师示范写长横：长横的写法教学： 长横起笔、收笔略重，中间稍轻，左边略低，与水平线有一夹角。师示范，一遍讲解写字要领，让学生跟着书空，同时跟老师一起说要领。让学生临摹描红后，书写一个，与字帖比对，找出不足，再写一个再比对，越写越好。师巡视，对下的好的，拿红笔圈画，竖起大拇指表扬。评价要及时。教学“下”字： 第一笔长横，写法同上。第二笔垂露竖，位置在竖中线上，起笔稍顿，垂直均匀地用力向下行笔，直长而正，最后回锋提收，末端呈露珠状。第三笔右点，起笔在横中线上竖画的中间起笔，轻入笔，末端稍重，尖头圆尾，形如水滴，位置在横中线上。师示范，学生书空。描红仿写，比对。师巡视，及时评价。。 教 学 设 计 四、同桌相互评价，批评与自我批评。五、师总结。教师示范后让学生练习，然后比对，再写一个，掌握结构后加快书写速度。 板 书 设 计 长横 教 学 反 思
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