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课件网) 轴对称图形 第１课时 教学目标： 1.通过观察，操作等方法探究判断对称图形的 方法，能正确找出对称图形的对称轴。 2.能根据轴对称图形的特点，画出轴对称图形的另一半，使之成为轴对称图形。 3.培养学生观察，分析，比较，判断，概括的能力，培养学生的空间观念。 一.情境导入： 观察，小组合作交流：能看出上面有什么特点？ 例1.下面哪些图形是轴对称图形？ 二.探究新知 1.小组合作交流，你是怎样判断的？ 2.教师引导，动手折一折。 轴对称图形沿一条直线对折后，两部分能完全重合，折痕所在的直线叫做它的对称轴。 动手：折一折，看一看，想一想 1.数一数一共有几条对称轴？ 三.巩固练习 2.想一想： 圆一共有（ ）条对称轴？ 3.画一画下面图形的对称轴？ 森 善 田 四.思考下面图形有（ ）条对称轴？ 五.总结： 通过今天的学习，你获得了哪些收获？还有哪些感想？ 西南师范大学-出卷网-西南师范大学电子音像-出卷网- 义务教育教科书(西南师大版) 西南师范大学-出卷网- 米米, 西南师范大学电子音像-出卷网- 当秦 r置 轴对称图形 下面哪些图形是轴对称图形 除图形④外,其余的图形 都是轴对称图形。 我来折一折 轴对称图形沿一条直线对折后,两部分能完全重合,折痕所在的直 线叫做它的对称轴。 试一试先折一折,再找出例1中轴对称图形的对称轴。 轴对称图形中,有的 有的不止1条 只有1条对称轴。 对称轴。 33 轴对称图形 下面哪些图形是轴对称图形 除图形④外,其余的图形 都是轴对称图形 我来折一折 轴对称图形沿一条直线对折后,两部分能完全重合,折痕所在的直 线叫做它的对称轴。 试一试先折一折,再找出例1中轴对称图形的对称轴 轴对称图形中,有的 有的不止1条 只有1条对称轴 对称轴。 33 八 00G ∩
