三 年级 英语 教案 课题 Unit5 It’s a lemon Lesson3 学习目标 1.能熟练掌握并使用简单的句型,并能操练于日常情景对话中。 2.熟练掌握本单元表示水果、食物的单词，并能在日常交流中灵活使用。 3.掌握本单元单词，学唱本单元英语歌曲。 4.在条件允许下，能灵活运用以下英语与他人交流：“what’s this What’s that Show me your picture” 重.难点 1.能熟练掌握并使用简单的句型,并能操练于日常情景对话中。 2.熟练掌握本单元表示水果、食物的单词，并能在日常交流中灵活使用。 3.掌握本单元单词，学唱本单元英语歌曲。 4.在条件允许下，能灵活运用以下英语与他人交流：“what’s this What’s that Show me your picture” 教法学法 教师导学 同伴助学 提升延学 教学准备 多媒体课件 单词卡片 教师导学 （3分钟左右） 教学预案 学生活动 设计意图 1. 教师用“hello，boys and girls！”问候全体学生。教师走下讲台，一一和学生问候，并进行自我介绍。 2.请学生拿出自己制作的各种水果图片，分小组指读。做抢拍游戏。 读本单元的词卡。 激发学生学习英语的兴趣，让学生初步感受英语的氛围。 新课呈现 （15分钟左右） 游戏：ask and say 教师发布指令：please pass me the apple .拥有apple图片的学生就把手中的图片传给老师。 在老师的带领下做游戏。 用游戏的形式，巩固教学内容，培养学生自主探究的能力。 同伴助学 （10分钟左右） 游戏：look and say 教师随意拿出一些水果卡片，请学生看几秒钟，然后提问：how many…？ 游戏：look and say 教师随意拿出一些水果卡片，请学生看几秒钟，然后提问：how many…？ 用游戏的形式，巩固教学内容，培养学生自主探究的能力。 展示评学 （7分钟左右） 1.完成课本第一、二、三部分的练习。 2.文化教育：I —pad 是什么公司出版？牛顿的大发现是什么给了他灵感？ 1.完成课本第一、二、三部分的练习。 2.文化教育：I —pad 是什么公司出版？牛顿的大发现是什么给了他灵感？ 回归课本，巩固操练。 提升延学 （5分钟左右） 请学生上网查找如何才算健康饮食，并回家默写本单元单词。 1.学生小组合作。 2.做课后作业。 完成作业。 板书设计 Unit5 It’s a lemon Lesson3
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